孫祖傑入學，開始上課沒有幾天，又傳來一個消息，一中校方突然宣布，一中仍然維持隻辦高中部，所錄取的兩個初中班學生全部並入湖縣二中。
此時的人們無比善良，也沒有問個為什麼，二話不說就聽從指揮搬著東西到了湖縣二中。此前隻辦初中部的巢縣二中己招了四個班學生，最終孫祖傑這批人並入後便命名為初一（五）班、初一（六）班。
雖然從一中變成了二中，但是孫祖傑這些人也不算吃虧，當時的湖縣二中初中部十分聞名，不僅老師名氣大，年年升學率都是名列前茅的。
學校校址就在一中隔壁，兩個學校離得很近，而且二中背靠著名的臥牛山，麵對八百裡浩瀚大湖，可謂風水寶地，人傑地靈。
校門樓上還有魯迅先生手跡的校門十分醒目，據說是當年學校去上海專門求來的魯迅手跡。進校門後拾級而上，數百級台階兩邊古樹挺立，高大的夫子廟位於正中，教室更是設在最高處，既視野開闊，又幽雅清靜。
孫祖傑這些住校生，宿舍被安排在進校門不遠的大院子裡，八個人一間，上下床，這對於他們這些來自鄉鎮甚至於底下的農村孩子來說，已經是非常滿足了。
每月夥食費是七塊二毛錢，月初購買餐券，每天交一張餐券。開飯時，每班一個大木桶裝飯，一個大鋁盆裝菜，孫祖傑這些住校生需要拿著碗排好隊由值日生給他們打飯。
打好飯便三三兩兩隨便找個地方一蹲狼吞虎咽，幾分鐘就解決問題。非常有趣的是，此時沒有自來水，孫祖傑吃完飯需要到校門外百米處的天河浮橋邊洗碗。
天河浮橋的曆史很悠久，由數十隻大木船架設的浮橋貫通兩岸。船麵上用木板鋪就一條中央大道供人走車行。
人與手推車自行車在上麵行走時與踩在馬路上一樣平穩踏實，若是汽車開過來時，重壓造成船身晃動，就沒那麼安穩了。
特彆是載重的大卡車，一開上浮橋，船身就劇烈地下沉，激起白色的浪花拍向河岸。車子越往河中間，船身就沉得越厲害，浪花也變成高高的水柱砸向河麵，橋身晃晃悠悠，讓行人感到顫顫驚驚。
儘管卡車開上河岸絕塵而去，浮橋兩邊水麵上的浪花依然翻騰不息，久久不能平靜。其實，雖然長長的浮橋隨著卡車的開動而此起彼伏，但堅固的船身緊緊相連，加上管理人員現場指揮，仍是十分的安全的。
每天飯後，孫祖傑這幾十個住宿生集體敲著各自的碗筷，浩浩蕩蕩向浮橋走去，獨特的“交響樂”形成一道有趣的風景線，總是引來諸多路人圍觀。
孫祖傑洗好了碗往往會盯著這座浮橋看很久，在他的記憶裡，這座浮橋早就變成寬敞堅固的鋼筋水泥橋，也許隻有這河水才是真正永遠不朽的，而一朵朵流逝的浪花則記錄著人生百態，萬物變遷。
當然孫祖傑的主要任務還是讀書，因為歲數小，老師為了照顧年紀最小的孫祖傑，就讓他和大了他三歲的周瓊坐在一起。
一來周瓊是女孩子，可以照顧一下小弟弟孫祖傑；二來就是孫祖傑雖然歲數小，但是他成績很好，可以輔導一下周瓊的學習。