第一階段相對簡單，雖然這些項目在低端市場具有一定的影響力，但中高端市場才是主流。因此，他們需要進入第二階段，繼續進行更複雜的開發工作。有了第一階段的勝利，他們在第二階段也具備了更大的信心。
楊鐵人認真梳理了各項任務，與團隊成員積極溝通，確保項目的順利進行。他對團隊的實力和已完成的項目充滿信心，相信他們一定能夠在第二階段取得更加出色的成果。
楊鐵人來到生物計算機開發的實驗室，與組長詳細交流了進一步的開發計劃，探討了一些技術的難點以及解決辦法。在這個過程中，他也學習到了一些技巧和方法，為他的生物計算機開發提供了有力的支持。
之後，楊鐵人在該項目組繼續深入學習，查閱相關資料和印製情況。越看越激發了他自己動手的衝動。然而，他很快意識到這需要大量的精力，員工每30分鐘就需要休息一次。他驚歎於自己的體力能夠堅持長達2小時，但他也明白這樣的消耗體力的事情對他來說是個挑戰。
很快，下班的鈴聲響起，一天的工作就此結束。楊鐵人回到家中，陪伴孩子們在前庭玩耍，歡聲笑語不斷。自從這些小家夥從夏威夷度假歸來，還未完全從休假的氣氛中回過神來，一直顯得有些萎靡不振。作為大人，我們尚且需要時間來調整狀態，更何況孩子們呢。
晚餐時分，大家圍坐在一起，品嘗著
美食。林紫萱顯得神采飛揚，她高興地宣布：“我又成功銷售了3億的貨物！”
“哇！太好了，恭喜你！”大家都紛紛表示祝賀。每天都會有這樣出人意料的驚喜，為整個家庭帶來了持續不斷的快樂。然而，由於大家都基本不能飲酒了，隻能用適量的飲料來代替酒。楊鐵人也沒有飲酒，因為他打算在晚餐後到實驗室再進行一些練習。
晚餐過後，大家都還沉浸在美食的誘惑中，而孩子們更是幾乎沒動過碗中的飯菜。最後，他們都是在媽媽的催促下才匆匆扒完碗裡的飯菜。即使菜肴美味可口，他們也會挑食，這個問題已經無法解決。對此，我們隻能采用威逼利誘的方法。
楊鐵人迅速進入實驗室，他首先回想起今天的刻印過程以及自己的心得體會，然後專心致誌地開始進行刻印工作。他全神貫注，最終堅持了兩個半小時才稍感疲憊。這表明他的手法已經逐漸熟練，熟練度越高就越能減少體力的消耗。他意識到，通過觀察他人的刻印過程，自己的技能得到了提高和鞏固。這種方法既直觀又有效，對他的技能提升起到了積極的推動作用。
因此，他決定近期多去幾次生物計算機實驗室，趁著其他組員度假的機會。此外，他也覺得目前沒有特彆吸引他的項目組，不如多花些時間在刻印技能的提升上。
經過兩周的反複練習，楊鐵人在周末的刻印過程中，發現自己能夠堅持長達5個小時。這個進步非常令人振奮，因為人不可能一直工作超過4小時。因此，楊鐵人對自己的能力有了更強的信心，相信自己能夠完成最終的刻印工作。
然而，他並沒有急於立即開始，而是再次仔細檢查了整個設計圖、材料等，確保一切準備就緒。此外，他還需要繼續加強理論學習，希望從更深入的理論知識中獲得更多啟示，以促進最終的刻印工作。
同時，他也開始思考如何在刻印完成後驗證自己的成果是否準確和成功。他認為，隻有做好充分的準備和積累足夠的知識，才能確保最終的刻印工作順利進行並取得成功。因此，他決定在處理完當前的事務後，再開始著手進行最終的刻印工作。這樣不僅可以讓自己的心態更加平穩，也可以確保在開始之前做好充分的準備。
在工作之餘，楊鐵人除了陪伴孩子們，還會和妻子們一起散步。適當的活