相澤消太彎下腰將那外表古怪的貓給抱了起來。
小花緊緊抱住他的手,眯著眼睛忍不住吐了吐舌，順勢就舔上了相澤消太的手背。
相澤消太的手指動了動，這貓的舌頭……怎麼是冰涼的。
見這貓纏的緊，他乾脆也沒管它,就讓它趴在了自己的手上。
其餘的小貓們見有貓完成了六耳的任務了，一個個四散走開了。
這個評委看起來就不像會親近貓的樣子,它們害怕。
相澤消太往前走時，讓六耳也跟上。
他嗓音慵懶，問的漫不經心,“你剛才用的……是什麼能力？”
六耳抓抓自己的耳朵,睜著眼睛無辜地看著他，“我隻是在複習書上的內容，沒有用能力。”
“您想看什麼？我為您帶路。”
相澤消太也暫時略過了這個話題，轉而問：“你說……你們在這地方上課？”
他將視線投向跟在他們身邊的其他小猴子們，有些訝異地問：“他們,也是學生？”
六耳點頭,他知道這人也是其他世界來的，還是一個等級很高的世界。
那也就不必瞞著妖怪的身份了吧？若是連妖怪也能學習,對人類來說,衝擊應該更大吧？
他偏過頭壓下眼底的妒意,轉過頭時又是一臉溫和的笑意，“對啊，他們也是學生，您肩上的這隻貓也是呢。”
“你們是不是覺得動物也能學習難以置信,啊，我們是妖族啦。”
“您可以這樣理解，有靈智的動物，都能算作妖族。”
他侃侃而談地對相澤消太講解著妖族與學校的關聯，正麵側麵地不斷誇讚學校。
他的心裡卻開著小差。
校長，您能看到學校各個角落的事情吧，那您有看到現在的我努力誇讚學校的模樣嗎。
為什麼又是隻有孫悟空能去學習高深的法術，而他隻能待在這個地方和那些什麼都不懂的小妖們一起學著幼稚的基本功。
如果校長看到了他為學校做出的貢獻，應該也能讓他去的吧？
相澤消太打斷了他的胡吹，“行了，你已經完成你們老師交給你們的任務了，不用再繼續吹下去了。”
“我們身上有監控屏蔽器，不管是什麼樣的監控都會被屏蔽掉，你可以不必說違心的話。”
六耳的笑僵了僵，他吹了這麼久，敢情根本就不會被校長知道啊。
他的表情變化隻是一瞬，馬上就恢複如常，平靜說：“我沒有說違心的話，這學校對學生們確實還不錯。”
相澤消太：“你和我對話時的表情看著可不太讓人相信。”
“而且，你說的太誇張了。”
其餘跟在他們身後的評委也被其他的小猴子們領著去了園林的其他地方走動。
六耳很聰明，為了製造信息差，早就暗中囑咐其他猴子將另外的評委給分開引走。
相澤消太明白他的把戲，倒並沒有阻攔。
六耳不知道該怎麼回話了，他抿著嘴，心理明白學校要是晉升失敗了對他自己也沒有什麼好處。
“那你要如何才相信？”
相澤消太緩緩勾了勾唇，盯著又爬到了他手臂上的貓用了自己的“消除”個性。
果然也沒有效果。
他對他們的能力感到好奇。
是因為這種能力，才讓歐爾麥特選擇留下的麼？
他沒有回六耳的問題，他一直在用挑剔的目光打量這所學校。
確實有很多缺點……但也有很多令人意外的特彆之處。
他問道：“你開時念得那個咒語，是對我手上這隻貓用的吧？”
“你對她做了什麼？”
六耳：“……”
這要他怎麼說，告訴這個人類手上的貓其實不是貓而是蛇嗎？
相澤消太又問了，“你們妖族，天生就會異化自己嗎？”
六耳得了台階，立馬順著答下去：“沒有，這些都是要學習的。”
“這所學校能教我們法術，我們最近也正在學習如何化形。”
相澤消太感到了一絲絲危機感，繼續問：“你們這的特殊能力……都能學到？”
“不需要先天的天賦麼？”
六耳理所當然地點頭，“當然都能學，隻是學的快慢的區彆罷了。”
相澤消太沉默了，頹喪地表情也變得正經了些許，如果沒有個性也能通過學習掌握相關能力……
他的個性對這裡的學生不會都沒有效果吧。
*
另一邊。
魚央和評委們坐在高中部的教室裡聽學生們上數學課。
老師是徐光啟。
徐光啟的課一向生動有趣。
他個人博聞強識的知識儲備量聽得評委們也沉溺其中。
學生們也喜歡徐光啟的數學課……不做卷子的時候。
老師在講至激情處時總喜歡宣揚他們一番愛國情懷，激勵他們好好學習。
配合著老師自己的身體力行與充滿著希望的目光，每次都令他們也跟著熱血沸騰。
課後，魚央和一眾評委們往校門口的糖果屋走去。
他們還在討論著上一堂精彩至極的數學課。
“天呐，這個必須加分，講的太有水準了，學生們的課內配合也很棒。”
“老師應該用了很大的功夫去備課吧，能看的出來那個老師是真心希望祖國富強的，太有代入感了。”
“這才是為人師表啊，不僅教學科，更教人生道理，學生們的情緒也被調動的很投入呢。”
她們一路感歎著來到了糖果屋。
六耳帶著相澤消太也來到了這。
黛安一人給他們遞了一個換裝甜筒，並將效果告訴了他們。
來自美食位麵的魚央以為是她使用的機器問題，但擁有這麼一家店鋪的確是加分項。