與此同時，徐子矜上了講台。
課堂設在大禮堂，真正的學生隻有四十個，而聽課的人卻有兩百餘人。
台下的人一個個盯著她，仿佛想從她臉上找到點什麼。
站上講台，徐子矜微笑著開了口：“同學們好！我是你們的徐老師，今天，我們要講的課是《守株待兔》。”
“在上課之前，老師想問你們一個問題，你們想聽故事嗎？”
哪個孩子不想聽故事？
“想！”
這聲音震得禮堂‘嗡嗡"作響……
“那好，今天呢，我們先聽一個故事。”
“要是大家覺得故事好聽呢，我們再講這個故事是怎麼寫出來的。”
“我們今天不學認字、也不練字，就講故事。”
“而且誰聽故事聽得認真，並開動腦筋思考，能說得出作者為什麼能寫出這麼好的故事來的話，有大獎哦！”
手一抬，三本小人書整整齊齊地放在了講台上……
哇！
這一下，孩子們的眼睛亮了！
這年代非常缺少兒童刊物，特彆是這種生動有趣的兒童圖書，對孩子的吸引真的很大。
孩子們的表情自然落在了徐子矜的眼裡，她接著說：“今天我們會評出課堂上最認真的三名學生。”
“所以，人人都有機會，大家有沒有信心？”
“有！”
一堂課生動有趣、老師與學生互動熱烈，自然是成功的。
那些嫉妒她的人，聽完這堂課後，臉上的神情極為複雜。
在他們的認知裡，從來都沒有想過，一堂課可以上成這樣。
孩子們既掌握了知識，課堂氛圍更是空前的活躍，幾本小人書，也不是什麼值錢的東西。
三點五十，徐子矜一踏出教室，一小的校長與教導主任都過來了。
“徐子矜同誌，你好，我是一小的教導主任錢玉梅，這是我們校長吳濟同。”
這兩人，徐子矜自然認識。
“吳校長好、錢主任好！”
吳校長含笑點頭：“小徐，你的教學方法讓我大開眼界。”
“從事教育三十年，我頭一次知道，課可以上成這樣，你真是
太厲害了！”
“有沒有興趣留在一小？”
而就在這時，又過來了兩個人……
“吳校長，我覺得徐子矜同誌去教育局更合適，她不應該成為一名小學老師。”
一看來人，吳校長立即問好：“朱局長，您好!”
朱局長叫朱全民，是市教育局分管全市老師培訓的副局長。
他笑笑：“吳校長，你不怪我跟你搶人吧？”
當然怪！
可是怪有用嗎？
吳校長一臉苦笑：“朱局說笑了。”
“徐子矜同誌是人才，她若能去教育局，肯定能發揮她更大的作用。”
“哈哈哈！”
朱副局長放聲大笑。
寒暄之後，他轉頭看著徐子矜：“小徐同誌，你看我的提議如何？”
徐子矜暗忖：不如何！
上輩子徐子矜先是被省一小調來、三年後又被市教育局調去了。
雖然她能力很強，可這些地方並不是完全看能力的地方。
她剛來的時候，嫉妒她的人太多。
有的人仗著自己是老同誌、老資格、有地位，表麵上對她很客氣，可背地裡卻使儘手段。
以前的她為了自己能站穩腳跟，真的受了太多太多的委屈。