不說房嬤嬤，就連老太太對其也是愈發的喜愛，不知是不是因為林噙霜的緣故，老太太對於聰明人有一種天然的抵觸感，反而對小小桃這種憨厚的，對小明蘭這種單純耿直的，倒是愈發的喜愛。
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時間轉眼便至七月，衛允的休沐早已結束，在六月十六那日便回去上值了，和劉明還有王離一起，整日泡在翰林院的書庫裡頭，整理和翻閱典籍。
夏日的雨天，有些悶熱，隨著時間的推移，原本輕飄飄，幾乎讓人察覺不到的空氣之中，好似被人加上了幾把沉重的枷鎖，沉甸甸的壓在人們的心頭，連心情都變得有幾分浮躁。
書庫乃是重中之重，自然不可能有冰鑒讓幾人去暑，書籍的保存才是最重要的。
不過有句話說的不錯，心靜自然涼，當你沉浸在一件事情裡頭的時候，對於外界環境的變化，似乎也沒有那麼清晰的感覺了。
衛允正在翻看地理遊記之類的書，相較於那些個繁複難懂的聖人文章，衛允更加喜歡這一類實用性比較強的書籍，還有《史記》、《左傳》、《戰國策》、《三國誌》這類史書。
讀遊記，翻閱地理，可以了解到全國各地的地理環境，氣候條件，以及民風習俗，而讀史書，唐太宗在魏征逝世之後，曾說：以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。
衛允尚且做不到唐太宗那種通透的境界，但卻並不妨礙他通讀史書，從過往的曆史之中，已然發生過的事件之中，尋找到有助於自己的東西。
類似於沙盤演練那般，幻想著當自己身臨其境的時候，會做出怎樣的決斷，又會造成怎樣的後果，分析其中的利弊得失，當做精神食糧，充實自己，強大自身。
既然已經做好了要外放的打算，衛允自然要從此刻開始，尋摸自己外放的地方，江南富庶，且又是衛允老家所在，熟悉地理人文，名風名俗。
但若真去了江南的話，隻怕衛允想要往上爬，非得十幾二十年不可。
江南富庶，相對而言，各方勢力自然也更加的錯綜複雜，想要做出政績來，若沒有幾分本事，還真不行，想要做的突出，那就更難了！
嶺南偏遠，多少數民族，且與大理、交織等國交界，環境極為惡劣，治理不易，。
東部沿海地區，因這些年海運逐漸發展起來，帶來的財富絲毫不遜色於富庶的江南，乃是朝中百官爭破了頭也有搶著去的地方。
若是想要賺錢，那東部地區是再合適不過的了。
可這幾處地方，都不是衛允想去的，那麼剩下的，就隻剩下東北，北邊，以及西北三個區域了。
東北與西北皆與遼國交界，此時大周的軍力比起遼國，還是略有不如的，所有兩國之間承平已久，但邊防重地，自己不過一個區區十五歲的稚子孩童，隻怕是沒那麼容易混到這兩地的差事。
那剩下的就隻有一個西北了。西北苦寒，雖與西夏相鄰，但卻又長城和重山峻嶺為依托，是以西夏若是想要南侵，便隻有那麼幾條路可以選擇。
延州乃是邊疆重鎮，是防止西夏的東進的要害之地，乃朝廷首要，衛允一個剛剛做官沒多久的信任，自然不敢奢求，但延州往西，還有秦風和永興兩路，卻皆可作為衛允的選擇。
衛允如今正在翻看的，便是先朝一位大儒遊曆西北之時所作的遊記，其中記載了西北不少地方的風土人情，還有地勢地貌，裡頭還畫有幾張簡易粗糙的地圖。
下午申時二刻左右，翰林院中，忽然來了一個拿著浮塵的中年太監。
“李公公怎麼親自來了！可是官家有什麼吩咐？”掌院學士孫大人一見到這位公公，便有些驚訝的迎了上去。
李公公衝著孫大人拱手道：“老奴見過孫學士，也不是什麼大事兒，就是官家在禦書房坐著有些悶了，想傳一位大人前去隨侍，讀些詩書，順便考校提點一番！！”
孫學士道：“下官這就讓王編撰跟著公公去禦書房！”說罷，就要吩咐身旁的人去喚王離。
王離乃是大周朝第一位三元及第，總是是在翰林院這等清貴之所，也是頗被看中的，以往但凡禦書房那邊若有傳喚，孫學士一般也都是讓王離去的。
不想，今日卻有了例外：“孫學士且慢，這一次官家可是張了金口，讓咱們的衛探花去禦書房隨行侍讀呢？”
孫學士一愣：“衛探花？公公說的可是衛允衛編修？”
李公公亦或者看著孫學士，問：“翰林院中莫非還有第二個衛探花？”
“自是沒有的，公公稍候，本官這就著人把衛編修叫來！”孫學士道。
李公公微微點頭：“勞煩孫學士了！”
孫學士拱手道：“此乃分內之事，公公不必如此！”：，，，