“我溫故而知新，不可以嗎？有什麼問題嗎？”
“好好好，姑奶奶，你說的都對，都可以。”吳世想著自己反正也沒課，遂就跟著舒中情走進了藝術學院公共課的課堂。吳世的名氣經過年前的一場辯論賽，早已為人所知，但很多人也隻是聞其名而不知其人，隻知吳世才貌雙全，高大威猛，相貌堂堂，才華蓋世又傲氣衝天，不少女生都想跟吳世談一場轟轟烈烈的戀愛，藝術學院的女生也不例外。
吳世和舒中情起的都比較早，到教室的時候還沒幾個人到，舒中情挑了最前麵一排坐定。隨著上課鈴聲的臨近，來到教室的人越來越多，漸漸地教室裡出現了一個奇怪的現象，那就是第一排除了吳世外，剩下的包括舒中情在內都是女生，而第二排則都是男生。舒中情坐在吳世旁邊也不說話，但是吳世旁邊的女生卻找著各種借口向吳世搭訕，吳世都禮貌地做了回應。他們正說話間，老師走進了教師，看到第一排的情況，老師心中也略感驚訝，第一排向來沒有人做，今天怎麼坐滿了，第二排也坐滿了。
這一節課講的是藝術史，這讓不懂藝術而對曆史感興趣的吳世倒是提起了幾分興趣。一個負責任大學老師，總希望自己的課堂能讓學生學有所獲，而能一個人對自己講的內容保持專注的最好方法，莫過於提問。提問這個過程對於從小到大的中國學生來講，一般聽到老師要提問的信息都會把頭低下去，而吳世聽得竟頗為專注，舒中情拽了拽他的衣服，他都沒注意到。一個人在課堂上，一旦與老師的目光產生對視，那是注定會碰撞出被提問的火花的。
果不其然，吳世被這位藝術史老師點名提問到了，老師提出要吳世回答中國山水畫的流派發展情況，熟讀中外經典的吳世對於這一問題，自然也能滔滔不絕。於是吳世起身作答，從秦時繪畫講到了中國第一位畫家顧愷之，又從顧愷之講到了齊白石徐悲鴻，最後說道
“總而言之，我們中國畫的特點注重線條之靈動，水墨紙重淺，由此為人們呈現出的每一件在藝術作品都是猶如春蠶吐絲，活靈活現，氣象萬千，而詩話不分家，故可謂之，丹青詣造本無法，畫聖胸中常有詩。”
吳世這一番作答足足講了有十分鐘，周圍的女生更是投來豔羨愛慕的目光，那老師也對吳世的作答十分欣賞，但看著吳世眼神堅定又頗有傲物之態，遂說道
“這位同學回答的非常精彩，不過說的還不夠全麵啊，要論起中國畫的發展，非止秦漢，當溯石器，準確的說是新石器時代，最早的作品形式都是在陶器、地麵或岩壁上呈現的後來才出現在了牆壁、絹、和紙上。”老師又怕打擊到吳世，又補充道，“不過這位同學能對我們中國畫的發展曆史了解的這麼詳細，已實屬難得。你叫什麼名字，是哪個班的？”
吳世答道“我叫吳世，是機械學院的。”吳世說完底下一片嘩然。
“哦？這麼說你是來蹭課的嘍，蹭課能做到第一排蹭課，你的膽子夠大的啊？我這門課跟你所學的課程也沒什麼關係啊，你懂的還挺多。”
“這沒什麼老師，我知道這些都是舒中情同學告訴我的。”
坐在吳世旁邊的舒中情，本來正打算告訴吳世就說是美術二班的就行，結果吳世張口就說了機械學院，緊接著又說了這些都是自己教的，此刻尷尬之情都快從腳後跟溢出去了，臉紅的就跟熟透了的紅蘋果一樣。老師聽到舒中情三個字說了句
“舒中情？好，我們下課再說，下麵接著上課。”
好在老師沒有提問舒中情，不然那尷尬都能裝滿整個教室了。下課後舒中情挽著吳世的胳膊迅速的離開了教師，留著第一排的女生望著吳世的背影扼腕歎息“吳世真的長在了我的審美上。”“好想擁有吳世這樣的男朋友啊。”“吳世就像小說裡寫的男主一樣，才貌雙全，舉世無雙。”“真的好羨慕舒中情啊。”“我感覺我也不比舒中情差吧？”一個個泛著花癡，眼含溫情，自言自語。
走出教學樓，舒中情對吳世說道“顯眼包，你在我們學院算是徹底出名了，關鍵是你彆提姑奶奶啊，機械學院和藝術學院八竿子打不著啊，你說你是美術二班的多好。”
“那多沒意思，我就是要告訴藝術院的所有男生，一個叫吳世的機械院的理工男把一個叫舒中情的藝術院的院花摘走了，這叫機械男並不機械，我還要告訴藝術院的所有女生，弱水三千，我隻取一瓢飲，隻戀舒中情花香的美。”吳世的一番話讓舒中情那恢複正常的臉再次泛起了紅色漣漪。
相信這世上沒有一個女生能頂住來自最在乎最愛的人的最真誠的讚美。