“算算時間，也就這近幾年了吧……“梅巳不知想到了什麼，唇角微微上揚。
“什?”徐小受沒聽懂。
笑崆峒眯眯眼道:“巴人先生說的，是新代‘七劍仙，排行。
徐小當即眉頭，心思活絡起來。
“嗒。”
梅巳人一紙扇當頭，疼得胡思亂想的徐小受立馬抱頭縮下。
這老劍仙當即笑著開口:道“離你還很遙遠呢，不用多想了，以你現在的劍道修為，去參加新一代七劍仙之爭，給人提鞋都不配。”
頓了下，(本章未完！)
第一〇八一章孺子可教也!
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他盯著憤不平，根本不信邪的徐小，搖著頭補充說道∶
“哪怕當即時代古劍修不多，但因由當代七劍仙的影響，各大勢力有在嘗試著培養。”樂
“東域劍神天，已經不再是劍修的時代中心了，從廣袤五域來看，新一七劍仙之爭，隻會更加慘烈。”
“七劍仙爭奪是沒有年齡限製的，你們這些年輕人，要贏的不止是同輩，還有上一輩，上上輩等敗在我等劍下的灰級老劍修。”
“除非……”
梅巳人說著一停，扭頭瞥了笑崆峒一眼，這才重歸對上了徐小受視線，給足了滿滿的壓力，凝聲
“非你能在短短幾年時間內，於劍道麵修到像小笑的這種境界，否則，為師是不會放你出去丟人的。”
小笑……徐受聽到這個稱呼，差點沒樂出聲來。
但很快，他探著腦問道∶“老師的意思是，新代七劍仙之爭，必有我大師兄的一席之地?”
“也許)”梅已人不置可否。
徐小受又望向笑崆峒:“大師兄，你有多大把握?”
笑崆峒嗬嗬一樂，撓著頭，謙虛道:“三五成吧，我其實反倒希望新一代七劍仙之爭晚一些來，畢竟，你們這真正年輕一代還沒成長起來，我也還劍道大圓滿。”
徐小受:“……“
好家夥!
你是當今天下，沒一個能打的啊!
“受到刺激，被動值，+1。”
三人正在虛空島危機四伏之地，旁若無人的，有一搭沒一搭的聊著。
忽而某一刻，腳下幻境世界的長街上，還在做來回折返跑運動的鬼婆突然停下了所動作。
她像是失去靈魂一般，再也不動了，身上跟著也消失了全部氣機，以及生機。
刷!
幾乎同時，梅巳人、笑崆峒、徐小受頭一偏，望向了那具徒留空殼的身體。
“有想法。”笑崆峒角一掀，身子一晃，竟從身內走來了又一個笑崆峒。
“巴人先生稍等，我去把她來給小受試。這個笑崆峒二號對著梅巴人輕點腦袋，緩聲說完，縱身一躍，便飛向夜色中的遠方。
“這是什麼”?徐小受看呆了。
他光速掃了一眼信息欄，發現“受到致幻”的出現頻率和先前一致。
這單單意味著他現在還處於這位參月仙城大師兄用幻劍術構造出來的世界當中，而不代表遠去的笑崆峒二號，也幻劍術虛的。
否則，這一眼之下，信息欄肯定會給適時反應!
而笑崆峒二號不是幻劍術虛構出來話，那就意味著，這是真人!
可他是真人的話……
徐小受了眼消逝在遠方夜色中的笑峒二號，又收回目光落到了眼前的笑崆峒一號身上，眼睛不自覺一瞪:
“你是半聖?你都掌握半聖化身了?你藏得好深!”
笑崆峒聽樂了。
“老師都沒半聖，我哪敢僭越?”
“這是‘劍化身，，，徹神念，的一種運用方法，可以分裂出一個具備基礎自我意、判斷力、戰鬥力的分身，同半聖化身差不多，想學……”
他解釋著，可“嗎”字還沒出口，梅巳腳步往前一彆，擋住了笑崆峒和徐小受二人之間視線，望向遠方∶
“應是位精通靈魂一道太虛……”
”既然你“心劍術，學起來不吃力的話，為師這教你‘劍術，，記住‘貪多不可嚼，，但沒多的時候，也要記得“循序漸進，，知道嗎，徐小受?
笑崆峒在梅巳人屁股後方，話沒說全，像是吃了一捧蚊般得難受。
徐小受心裡想極要學這一手“劍念化身”。
他要是前能掌握這(本章未完！)
第一〇八一章孺子可教也!
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一招，也不至於當時麵對薑布衣的時候，要自斷臂膀，化形成，蒙混過關。可巳人先生的態度……
腦子一轉，徐小受想明白什麼。
巳人先生和我接觸得晚，才剛教了一門心劍術，我進境又如此之快，一下掌握了“目下神佛”。
他這是怕一下修習了太多彆家的“劍念”、“劍念化身，導致“徒弟”這個身份，變得不是那麼純粹，也對他變得不是很認可啊。
嗯，他的“劍象”，也就是“目下神佛”和“徹神念”的結合之法，我都還沒學，卻已經掌握了尊諳的“劍”……
現在大嘴巴又用“劍念化身”來誘惑我……
再加上我本來就有另一個師父桑老頭……
思緒至此，徐小受恍然大悟。
他沒有露出半點古怪的神情，很好的收斂住了心中對於“劍念化身”的渴望與火熱，點點頭，著麵前二人，認認真真道∶
“現在修煉”劍化身，屬實是太好高騖遠了，我還菜得很，得一步步來，“鬼劍術，就很不錯，這正是我現在所缺的，靈魂一道的運用之法。”
徐小受毫含糊的偏向了自老師這一方。
崆峒隔著一個人，在後頭聽得那叫一個滿心槽欲無法吐，表情都扭曲了幾分。
你徐受還有不好高騖遠的說法?
你這話說得是真漂亮啊，我都給你說動了!
梅人心滿意足的笑了。
本決定在虛空島教劍之路中隻能於終末露一麵的扇另一麵，在滿心歡愉的推動之下，不自覺就翻了出來。
他十分刻意地快速搖動著手中紙扇，任由其中扇出來的風，將他的笑意吹上梢。
徐小受、笑崆峒同時眼珠子一定，落到了扇麵之上)
那，不再是那句充滿鄙視氣息的“你是不是蠢?”，取而代之的，是幾個看著就很端正嚴肅，充滿正經的大∶
“孺可教也。”
看《我有一身被動技》
第一〇八一章孺子可教也!