33. 第 33 章(1 / 2)

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聽說這種競賽不僅考驗知識儲備,考試當天的狀態更是至關重要。

班主任知道明家最近正值關鍵時刻,生怕明珠分心,自告奮勇來送考。

在考場門口抓著明珠絮絮叨叨一大堆,緊張語無倫次,看起來他更像是要上考場的那個。不過好在,考場外圍著考生殷切囑托的師長不在少數,班主任和明珠兩人站在考場外,也不算太突兀。

明珠告彆班主任往考場去。

並沒有班主任擔憂的心態受到影響。

一知半解的人才需要焦慮擔憂,明珠全程把控,沒有誰比她更清楚局勢。明、秦兩個陣營的紛爭已經接近尾聲,勝者不會是另外一方。

她隻需要摘取勝利果實。

不知道是不是學霸學神都是兩耳不聞窗外事的性格,或者原劇情中沒有涉及全國競賽的詳細描述,作為一個填充劇情的背景板,主角的影響力有限。

明珠一路走進考場教室,直到落座,都沒有迎來周圍人八卦的眼神。

更彆提圍觀了,清淨得不可思議。

班主任那番周到的開導和心理建設,全無用武之地。

明珠詫異了陣。

小光團主動解惑:【珠珠,這說明小世界已經在逐漸豐富完善世界設定啦~即使沒有主角在的地方,也有了自己的細節和邏輯。】

這的確是一個小世界逐漸完善的標誌。

明珠詫異的是,這個小世界的成長速度比她了解的快了太多。

南明境內的小世界,千萬年才能成長起來一兩個,可是她才來這個小世界多久,竟然能給看到雛形了?

想不出答案。

明珠索性暫時放棄,還是剛發下來的卷麵上的試題比較簡單。

得益於明珠學習、任務兩手抓,兩手都要硬的正確方針。

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