這時候教室的門被推開，兩個人氣喘呼呼地走進來。
池小翠發現竟然是她大伯家的兩個孩子，池華兵和池小蘭。
池小蘭進來看到了老師，一瞬間僵在原地，不知道怎麼辦。而池華兵大搖大擺地從老師身邊繞過去，隨便找了個位置坐下。
裴晉對著一看就內向的池小蘭說：“池小蘭是嗎？去找個位置坐下。”池小蘭這才低著頭，背著兩個斜挎書袋到最後一排坐下。
“剛剛進來的這位男同學叫池華兵是嗎？”池華兵正揪著前排女生的辮子，直到裴晉重複一聲，才聽到，收回手，胡亂應了一聲。
裴晉皺了下眉，到底沒說什麼。
眼前這個班收容了三山鎮以及周邊鄉村7-12歲的學生，大部分都是沒有念過書的，連當學生的規矩都要從頭教起。
他是師範大學畢業的大學生不假，但他在下鄉來三山鎮之前就已經做了好幾年的老師，有自己的教學方法。對此，雖然覺得有些難度，但也能應付過來。
裴晉首先對所有學生申明了自己班級的規矩，從不能遲到早退講到看見老師要問好，事無巨細。
當然，為了保證所有人認真聽，他說完一條就要請幾個學生站起來回答一下問題，答對的表揚，答錯的也不批評什麼，隻是重複一遍，再讓人起來回答。
答對獲得表揚的學生會更認真，一開始回答不出來的學生也很快就專心起來。其中，池華兵被他點起來回答過三次，才終於端正態度。
在這個過程中，他也大概從學生回答時的情況中估摸出了他們的大致性格，心裡有數了。
說完班規，他隨後讓所有人站起來，到教室外，男女生分彆按照身高高低排成一排。
池小翠知道，這是要按身高分配座位。
池小翠在班裡算是年紀最小的之一，因此個頭也不高。她排在女生隊伍的第五個，眼看著岑柏這個大反派在她左前方的男生隊伍裡。
內心開始祈禱：千萬讓我和反派的位置離遠點。
兩支隊伍歪歪扭扭地排好了，裴晉再重新調整了個彆學生的站位。
池小翠鬆了口氣，老天還是保佑她的，岑柏排在男生第四個。
裴晉讓前麵兩個女生一起去坐了第一排靠門，前兩個男生坐第一排中間，按照這樣同性彆兩人坐一起的方式排了起來。
池小翠再次鬆口氣，岑柏在第二排最左邊，她立馬坐到了第二排中間靠右的位置。
整個教室一共有三列雙人課桌，每列五排，所有人都坐下後，隻有最後一排剩了張空桌。班裡一共28個人，13個女生，15個男生，最高的一男一女當了同桌。
然而，池小翠剛剛鬆的氣鬆得太早了。
裴晉剛剛在排位置的時候沒有乾涉教室裡已經坐好的學生竊竊私語，現在又根據剛剛的觀察對位置進行微調。
把一看同桌兩個都喜歡說話的拆開，給他們各自都安排上安靜的同桌。
不知道怎麼調的，岑柏竟然被安排成了池小翠的同桌。
聽到這個消息時，池小翠內心是絕望的，以反派這個記仇的情況，他的同桌實在是個高危身份。誰知道你的哪一句話會被認為是對他的不滿，從而被他記在小本本上，隨時伺機報複呢？
當岑柏朝她走來時，池小翠不知道怎麼辦，隻好對他儘可能熱情地笑笑表示歡迎。
裴老師點了班裡後排幾個高大強壯的學生和他去辦公室搬書，他一走，教室裡就熱鬨了起來。大