“同學們，你很重要你是我們班的一員，班級的榮辱都與你密切相關走進教室，你的行為就是我們班風的寫照，你勤奮、刻苦、拚搏、進取，我們的班級就會充滿生機與活力，我們的學習成績就會蒸蒸日上走出教室你的行為就是我們班級形象的縮影，你的一言一行都將成為我們班級的代言相信，你不會允許彆人在你背後對我們班說三道四，就像不允許彆人在背後說你、說你的親人一樣，既然如此你就應該把我們班級的文明之花在校園中播撤同學們，記住48個人，離開了誰，我們都不完整，你很重要，對我們班級…,
“同學們，你裉重要你的人生之路才剛剛起步如果人生是畫卷，你就是自己的畫師，相信，你一定希望自己的畫卷是最絢麗的如果人生是歌，你就是自己的詞曲作者，相信，你一定希望自己的人生之歌是動人的如果人生是書，你就是自己的作者，相信，你一定會希望自己的這本書是內容最豐富、最有價值的如果人生……但是，不管人生是什麼，它都要靠自己一步步走過同學們，記住，你就是你命運的主宰者，對你來說，你很重要”
說實在的，李的那一番就在秦唐他們即將進入初三的時候，所講給他們的那一番話，讓秦唐真的是受益匪淺他甚至都覺得，這位李的話，比起他的那個不負責任的班主任來的話來，都要合理得多他也相信，也不光他自己，就算是其他的所有的同學，也肯定會對於李的那一番話，記憶猶的
而且，這一年半的經曆，也不僅僅是在接觸到了一些，一些同學，掌握到了很多的知識而這些知識，秦唐知道，其實都是用來應付考試用的最起碼可以說，大部分的知識都是這樣的如果讓秦唐說，自己在若乾年之後，還能夠想起這些知識來，還能夠運用這些知識去解決一些實際的問題，秦唐卻是實在是不敢說的畢竟，這些知識在秦唐開始掌握的時候，也就是像一頭駱駝一樣，先是匆匆而急地把那些草吃下去，然後再等以後進行消化
可是，秦唐卻在另外的一個領域裡，得到了真正的知識的食糧那就是儘管，儘管秦唐的課程給自己安排得很緊，很緊，可是，他卻仍然堅持著，堅持著一有空的時候，就去讀書隻要是健康的書籍，隻要是對於他的和寫作有用的書籍，他秦唐總是都要讀的而且，對於那種知識的渴求，幾乎到了如饑似渴的地步了而對於那種讀書的思考，也讓秦唐不自覺地，變的加的睿智起來，成熟起來真的，那些，真的帶給了秦唐一些意想不到的收獲
當遠古人類在結繩記數時，他們是否還會忘記所記的數字？文字一出，改變了世界，於是人們把智慧轉入書中以留存秦世書，讓簡單的人變得豐富；書，讓羨慕虛榮的人返璞歸真於是，讓心靈啟程，在一本又一本的書裡，從一個地方走向另一個地方，縷縷書香傳遍了心靈的每一個角落大千世界，從未有過片刻寧靜，也許隻有在書中才能找到那份心靈的安寧
讀書使秦唐充實在書中感受朱自清筆下的父愛望著父親遠去的背影秦唐會潸然淚下；領略保爾對人生意義的不倦追求，會備感振奮；了解大衛?科波菲爾的悲慘童年，會珍惜幸福……書一頁一頁地翻過，秦唐也變得越來越充實是書籍激勵了秦唐，使秦唐得以在充實中向前邁進
讀書使秦唐生活豐富在書中，可以跟魯迅看社戲，可以陪黛玉流淚葬花，可以遙望遠方的繁星春水，可以與哈利?波特在刺激的魔法世界裡遨遊，可以見識水泊梁山一百零八位好漢的風采……書一頁一頁地翻過人也變得越來越豐富
讀書使秦唐成長古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長清晨的雨黃昏的風，荏苒的歲月送走了一個個日子參加工作後，秦唐曾一度放縱過自己，以工作忙、事務多為由，一次次地原諒自己不讀書的行為兩三年過去了，當秦唐常常感到一陣莫名其妙的空虛時，不禁再次回首自己的那片精神家園，卻發現它已一片荒蕪痛定思痛，秦唐決定重做一個精神家園的守望者為了買到渴慕已久的普魯斯特的《追憶逝水年華》，秦唐跑了三個縣城最終在曲師大實現了夙願置放床頭，每天晚上邊看邊思困意襲來時，嘟囔一句，秦唐要睡了，然後帶著滿足進入夢鄉秦唐喜歡懷舊，少年時代到過的每一個地方都曆曆在目，並感到值得回憶不知是受普魯斯特的影響，還是多愁善感的緣故，閒暇的時候，總喜歡一個人在夕陽的餘光中到村裡破舊的石頭房子前佇立看殘垣斷壁，回憶往昔的許多夥伴、家人，然後慨歎物是人非，韶光難留，人應自強不息熱愛生活…,
“海納百川，有容乃大”書讀得多如同廣見世麵讀書能使人明智，陶冶性情，增添氣韻，加強修養，久而久之，就會“腹有詩書氣自華’’；讀書能改變人的命運，它是你精神力量的源泉，會給你受益一生的智慧王國維在《人間詞話》中指出了讀書的三種界“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望儘天涯路”，“衣帶漸竟終不悔，為伊消得人憔悴‘，“眾裡尋她千，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”秦唐欣賞這三種境界，不論自己能否達到，都不會改變秦唐對讀書的認識，那就是：一個熱愛讀書的人，尤其是讀世界經典圖書的人，除了必須摒棄功利主義，把讀書作為賞心悅目的樂事外，還應有鍥而不舍、耐得住寂寞的品質這樣才能寧靜致遠，看到很多彆人看不到的東西
滾滾紅塵，掩不住人生風景在遊走；未來的路，也許有幾多坎坷，無論是麵對逝去的日子還是茫茫的世路，秦唐想，秦唐都不會傷感，也不會悲觀，因為一路走來有書相伴，它就像一盞明燈照亮著秦唐們的學習與生活之路，它能使秦唐們的心靈永遠平靜，讓秦唐們永遠感到充實對於薑這種東西，秦唐向來是深惡痛絕的秦唐甚至懷疑這種東西怎麼可能被人吃下肚？可是世界上就有些人覺得很好吃，並且還頓頓缺不了這裡的“有些人”就包括秦唐姥姥
秦唐從小就對薑有一種特殊的“感應‘這體現在無論多麼重的口味的菜，隻要裡麵放了薑，哪怕隻放了一點，哪怕彆人怎麼吃都吃不出薑的味道，秦唐也能吃出來，然後直接摔筷子走人對於這個習慣，從小到大老媽沒少批評教育秦唐，小到“曉之以理”，大到．“動之以手‘可是無論怎樣，秦唐碰上薑隻有堅決的兩字：不吃
有一次，姥姥來秦唐家小住，順便幫著做飯午飯時，菜裡又加了那討厭的薑，秦唐還是老樣子氣得秦唐媽把筷子一摔，衝秦唐大聲吼道：“不吃就滾”於是秦唐就真的滾了那次鬨得挺轟動，全家都出動了，愣是到晚上才找到秦唐秦唐媽急得都快瘋了，一看到秦唐，就揚起了巴掌，結果是姥姥死死地抱住她，急忙忙地說：“孩子不喜歡就不喜歡，以後不往裡放就行了從此以後，姥姥在秦唐家做飯，再也沒有往裡麵放薑
轉眼幾年過去了，秦唐上了初中那天天不好，下雪，學校提前放學，秦唐和媽媽一起回姥姥家到了時，姥姥沒想到秦唐們來，提前已做好了飯吃飯的時候，剛吃了一口，秦唐就覺得不對了，菜裡有薑秦唐趕快告訴了老媽，她瞥了秦唐一眼說：“沒有”秦唐不信，便伸出筷子在盤子裡麵翻來覆去地找咦，沒有，怎麼可能……
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