兆嬋娟又把它出示給京華看，京華看了直搖頭，說道：“不好，不好。。”兆嬋娟隻好回來把它還給了秦唐。在女生的眼裡，京華和雲霞是班裡公主，隻有得到她二人的首肯才發表意見。
秦唐正在讀嶽飛的《滿江紅寫懷》，讀罷熱血沸騰，想到的藏南台灣和南海諸島釣、魚、島，是怒發衝冠壯懷激烈啊，提筆寫下這首詞：
念奴嬌冬望
憑闌遠眺，看陰雲不斷，煙霧彌漫。白雪飄飄滋大地，風卷花枝零亂。離雁回飛，情真意切，還是同胞善。烏鴉如炭，樹稍歸鵲依戀。
思念疆界家人，時時相望，欲穿吾雙眼。遊子漂泊多少日？向你聲聲呼喚。南海諸礁，西南寶地，定叫回龍輦。昌盛，中華兒女心願！
在詞的最後麵秦唐寫道：謹以此詞送給天使兆嬋娟小姐！
秦唐把詞遞給兆嬋娟，她看後大加讚賞一番，趕忙拿給雲霞和京華看，。一個說什麼破爛東西都拿給我看，另一個說這首陳詞濫調你也接收啊？兆嬋娟又碰了一鼻灰，哭喪著臉回來對秦唐說道：“她們說此詞俗不可耐，毫無價值，我還給你了。”
秦唐微微一笑，說道：“我再寫一首詞送給你，她們若是見到會爭著要。”秦唐提筆寫道：
花仙子詠冬
虎嘯龍吟萬蝶舞，瓊花和玉樹。
霜潔冰晶霞千縷，朝陽換裝束。
天鵝笑，麻雀怒，人是主。
苦寒時節，英華何處？紅梅伴度。
兆嬋娟看後。帶著懷疑的目光問道：“不見得她們會要吧？”秦唐眨著狡黠的眼睛，笑著說道：“我再給你寫一份吧，免得她們要走了而你落空。”
“你怎樣這麼自信啊？”兆嬋娟半信半疑地拿著兩份詞先給雲霞看。雲霞看後笑了起來，說道：“這首詞糟糕透頂，不過我收了。”說著把詞夾在了書中。兆嬋娟睜大了美麗的眼睛。十分地不理解。她拿著剩下的一份詞來到京華的麵前。京華接過詞看後也笑了笑，說道：“這首詞劣得不能再劣了。然而，我還是留下了。”兆嬋娟又是吃驚又是大惑不解，“你們都說一錢不值卻都要了，可我沒有了。”說著去奪詞。京華連忙護著詞，急中生智地叫道：“你怎樣這麼笨啊！你不會再叫他寫一份嗎？”
兆嬋娟想一想。覺得有道理，高興地回到位上對秦唐說：“你說的太對了，她們都爭著要。但是她們也說此詞一文不值，不知為什麼。”秦唐笑嘻嘻地問她道：“她們看後是不是笑了？”“你都看見了？”“沒有。”兆嬋娟更不解了，“那你怎麼知道她們都笑了呢”秦唐答道：“因為此詞確實寫得好唄！”“可她們為什麼說一文不值呢？”兆嬋娟追問道。“她們說的是反話，你也認實啊？”
兆嬋娟“噢”了一下。知道此詞確實寫得好，說道：“那你快給我再寫一份吧！”“我不是給你寫兩份嗎？怎麼還要？”秦唐拿起架子裝起糊塗來。“二人都一人一要走了，我哪還有呀？”“哪可不能怪我，你找她們要去。”
兆嬋娟果真去跟雲霞要，雲霞不給。她又去跟京華要，京華也不給。沒辦法，她隻好氣乎乎回來央求秦唐再給她寫一首。“遊戲至此為止吧！”秦唐在心裡說道。開心地拿起筆重寫一首交給了她。
正好全力奔從外麵走過來，兆嬋娟也讓他欣賞欣賞。全力奔看後，輕蔑地笑笑。“此詞寫得不錯吧？雲霞和京華每人都要了一份呢！她們和你一樣看後都高興地笑了。”兆嬋娟解釋道。全力奔指著詞笑著對她說：“你看這一句‘天鵝笑，麻雀怒，人是主。’笑了就是天鵝，發怒就是麻雀，要了就是主人。你想她們不笑不要嗎？”兆嬋娟恍然大悟，奪過詞夾在書中。
上課鈴響了，教室裡安靜下來。隻聽到沙沙的寫字聲。
地球不知疲倦地飛轉，轉了一圈又一圈。轉得一學期又結束了。秦唐放寒假回到家裡，放下提包洗洗臉，沒和家人說多久就去找“拉磚拖拉機”了。
藍家三口都在家裡，他們都和秦唐打招呼，互相寒暄了幾句。秦唐問藍大伯的病痊愈了沒有。藍父說冬天冷康複得慢些。秦唐安慰他說明年開春天氣暖和了就會痊愈的。最後藍媽讓他和“拉磚拖拉機”到屋裡去談。
秦唐和“拉磚拖拉機”到了堂屋裡間，一起坐到木床上。秦唐說：“在我遇到困難的時候，首先想到的就是你，你才是我最依賴的人。”“拉磚拖拉機”說：“你我從小就一起摸爬滾打，我就是你一部分，你就是我的一部分。你若不相信我，你還能相信誰？”
秦唐停了一會，說：“在學校裡有一件事讓我非常地氣憤。”“什麼事？”“拉磚拖拉機”問道。“有一天下午放學後，我回到寢室拿著瓷盆去洗漱間接水。可是沒有送水，我就把瓷盆放在水槽裡就到鄰近寢室裡閒聊，。聊了一會，我去看送水沒有。當我走到洗漱間門口，往裡一望不見了我的瓷盆。”
“莫非讓人拿走了？”“拉磚拖拉機”估計道。“正是，瓷盆上印有寢室號和床位號，拿盆的人明知不是自己的還要占有己有，還是未來的人唐的教師呢？品德這樣低劣，將來踏上講台如何教育學生呢？”他依然很氣憤。
“你還說人家呢？你不也偷過彆人的鋼筆嗎？”“拉磚拖拉機”毫不客氣地揭他的老底。
秦唐一陣臉紅，爭辯道：“那人能跟我一樣嗎？首先，我偷的是學習用品，那人偷我的是生活用品。偷的用途不一樣，偷的性質也就不同了。第二，那時我家裡確確實實沒有一分錢，而我必需學習寫作業啊！偷我盆的人難道也沒有一分錢嗎？沒有盆就不用盆。並不影響學習和生活。第三，偷的對象不同，我偷的是一個家庭秦裕又經常不寫作業的同學，而那人偷的卻是被扶助的窮人。。”說完，秦唐的腦海裡浮現了小時候的事情。
小學三年級的時候。小秦唐破爛不堪的鋼筆用壞不能寫字了。他很愛學習，沒有筆那哪行啊，就向他父親要錢買筆。“大，我的筆用壞了，給我錢買支筆吧？”他父親滄桑的麵容顯得很老，有氣無力說道：“哪還有一分錢呢？點燈用的煉油就沒有錢買。”這話一點不假。這幾天小秦唐就沒見家裡點過燈。
夜晚，幾個小夥伴在明亮的月光下做遊戲。小夥伴們挨著圍坐成一圈，中間站住一個小夥伴。坐住的人把一隻鞋在拱起的腿下傳遞，讓中間的小夥伴抓鞋。在誰的腿下抓住了鞋，誰就和剛才中間的人對換，重新開始遊戲。
小秦唐知道和自己同班的小君家裡比較秦裕。並且他不愛學習，經常不寫作業。兩家離得比較遠，平時也不在一起玩，小秦唐決定偷他筆，故意挨著小君坐著。當小夥伴們興高采烈地玩著遊戲的時候，秦唐把一隻小手伸進了小君的褂子兜裡。一支鋼筆正躺在他的口袋裡睡覺呢！小秦唐心裡一陣歡喜，手握住鋼筆小心翼翼地往外掏。他的心突突直跳。把筆拿出來以後不往自己兜裡裝而是放在了地上。他想：“這支筆合該我用，小君不能發現它‘丟’在了地上。不該我用，小君再能發現它‘掉’在了地上，把它撿回兜裡。”
小夥伴們玩了很久的抓鞋，玩膩了就分散開蹦啊跳啊地玩。夜已經很深了，小君被他媽喊回家睡覺了。小秦唐故意到到原先玩抓鞋的地方爬著玩，用手一摸那支鋼筆還在那兒，沒有人發現它，也沒有被踩壞。“合該我用！”小秦唐高興地在心裡說道。他用手握隹鋼筆站起身子順勢把它裝進衣袋裡。又玩了一會，所有的小夥伴都各自回家睡覺了。第二天。小秦唐就用偷來的筆寫作業，也沒聽到坐在最後排的小君尋找他的筆。
“聽你這樣第一第二第三的理由，偷彆人的筆還是天經地義的嘍？”“拉磚拖拉機”嘲笑道。“用孔已己的話說這是竊不是偷。”秦唐狡辯道。“好好好，是竊不是偷。”“拉磚拖拉機”不再追逼了。
兩人嘻嘻哈哈聊了很久，天也有點黑了。“我該回家吃飯了。”秦唐站起來說道。“今晚就在我家吃飯吧！”一家人都挽留他。“不了。我娘早就該把飯做好了。”
秦唐回到家裡，秦媽早已準備好了晚飯。飯後，談話間秦媽忽然犯起愁來。“怎麼了，娘？”秦唐關心地問道。“床上放著不易挪動的東西，夜晚天黑又不好收拾。”秦唐解釋道。
秦唐走進堂屋西間，見裡麵放棉柴和芝麻杆說道：“有了，把芝麻杆擺正點擺順了不就是一張床嗎？”說完，就動手擺放芝麻杆。
不一會，一張二尺多高六尺多長的床造好了。鋪上被子，躺在上麵軟綿綿的。“好舒服噢！”秦唐笑道。他又坐起來，心想：“這比越王勾踐的柴薪強多了，況且他每夜還要嘗嘗苦膽呢！”
“這學期你的功課都考及格沒有？”母親很關心他的學習。“考及格沒問題，上學期我有兩科成績在班裡都占第一呢！”秦媽聽了非常高興地微笑著，臉上的皺紋顯得更密更深了。
“拉磚拖拉機”在如豆的煤油燈下正在看曆史書，看了一頁又一頁，其他書友正在看:。他的表情有時興奮，有時憂愁，有時掩麵沉思一會，接著再看。青燈搖曳，昏暗油燈地照著簡陋的屋子。“拉磚拖拉機”放下書凝思一會，拿起筆寫道：
虞美人讀史
縱觀曆史三十卷，
往事何多件。
黃河兩岸夏搖籃，
多少風流人物照青天？
江山壯麗神人羨，
不為時光變。
問君能有幾多捐？
隻願為國昌盛奉心肝！
早晨，太陽暖暖地照耀著大地，大地上霜潔白晶瑩。“拉磚拖拉機”已經到了秦唐的家裡，向秦爸秦媽問好。““拉磚拖拉機”啊，你吃飯沒有？冷不冷啊？”秦媽疼愛地問道。“拉磚拖拉機”答道：“吃過了。不冷。秦唐呢？”“他還在睡懶覺呢！在堂屋西間裡，你去喊他吧！”“好的。”
“拉磚拖拉機”來到西間裡，見秦唐還在熟睡，就拿了一根細棉柴棒撓他的臉。秦唐擠擠眼，又沒動靜了。他繼續輕輕地撓。秦唐感到臉上奇癢，從夢中驚醒。“拉磚拖拉機”忍不住嘿嘿笑起來。
“你怎麼睡在芝麻杆上？”秦唐正在穿衣服，“拉磚拖拉機”問道。“東間床上放著許多東西不易挪動，昨天晚了沒有收拾。”秦唐解釋道。
秦唐吃過飯，和“拉磚拖拉機”坐在芝麻杆床上閒侃起來。“拉磚拖拉機”問：“你在學校裡寫過詞沒有？”“仿寫過，但不一定符合詞律要求。”秦唐回答道。“那你就把原來寫的詞讓兄弟欣賞欣賞吧？”“彆嘰笑我了。我寫得很差勁的。”說著，他就從提包裡找出本子和筆，把在學校裡寫的一首詞寫出來了。
望江南
人生短，
誰把太陽攙？
正是韶華無奉獻，
荒蕪光陰苦難言。
何可一心安？
徒牢怨，
悲憤已熬煎。
天下儘歡方了願。
現今愁苦碎心肝，
希望滿胸間！