在那以後，琉星又認識了隔壁班級, 鳴宮湊的堂兄竹早靜彌。
是個帶著黑框眼鏡的男孩, 性格沉靜, 說話做事和琉星他們不同, 總是不疾不徐，但也不是慢性子。
有些像藥研, 可是沒有藥研表現出的豪爽和鋒銳。
他非常內斂，大部分時候很安靜，和熟悉了就很能說的琉星不同, 即便是熟人, 他說話的方式也很含蓄有禮。
四個人經常湊在一起吃午飯, 琉星帶來的小點心每回都很受歡迎, 甚至黑子還建議他們一家人在附近開個蛋糕店, 絕對會非常受歡迎。
琉星不答應：“我是有正式工作的人, 不能搞副業！”
湊好奇地問：“工作？小孩子也可以工作嗎？”
靜彌搖頭：“不可以，雇傭童·工的罪行是很嚴重的，我們沒辦法工作。”
琉星咬著小勺子低頭想了會，才說：“我們家的人都在做非常可怕危險的工作, 不能給彆人知道，所以不可以和你們說！”
“……雇傭兵？”湊想起燭台切臉上的眼罩。
“變裝間諜？”黑子想起明明是男人卻被琉星稱作媽媽的歌仙。
“黑手黨……”靜彌回憶起在校門口等琉星，卻嚇壞了家長和保安的大俱利。
琉星一點也不知道自己的家人給小夥伴們留下了什麼樣的心理陰影，高興地挖了一大勺布丁塞進嘴裡, 幸福地笑眯了眼。
上了學, 琉星才發現, 學校裡的課程很簡單，至少比歌仙給他留的作業要簡單的多。
不需要算乘法除法列豎式，也不必寫幾百字的作文，老師布置的作業通常隻是抄寫新的詞組，算算二十以內加減法，和預習課文之類簡單又容易做到的事情，還有些和父母一起完成的小手工小遊戲。
琉星的課後作業都完成的很不錯，但一到上課被叫起來朗讀或者回答問題時，就會變得蔫乎乎的，像一顆被曬得太多的蘭草。
但不管琉星的答案有多麼語無倫次，或者朗讀時磕磕巴巴，老師都會很溫柔地說，稻垣同學做的很好。
事實上小學低年級的學習任務很簡單，隻要稍稍聽過課，誰都能答得上，所以孩子們之間差距都不會太大，最需要的就是鼓勵教育，而不是挫折教育。
每次答完問題琉星都一臉劫後餘生的表情，最後頗為羨慕地看著黑子。
不知道是不是巧合……黑子從來都不會被抽到答題。
哪怕是按著座位序號從前到後答題，也都是正好到鳴宮湊為止，老師會像看不見黑子一樣，點其他人回答問題。
他的午睡習慣還沒改掉，中午吃完飯經常得找個地方睡一會，不然下午一定會打瞌睡。其他人被傳染，四個人有時會臉對臉趴上一整個中午不睜眼。
體育課是琉星和湊最喜歡的課程，但對黑子來說簡直是個折磨。
跑完一圈兩百米，琉星和湊還能開開心心地你追我趕，黑子已經累得臉朝下趴在地上，用儘最後的力氣寫下了體育老師的名字。
把體育老師寺田良幸氣得哭笑不得：“所以我是犯人？？？”
小朋友們體育課任務不重，體育老師帶他們跑兩百米，然後做做體操，就放任他們自己去玩了，籃球，排球，足球，基本上都是球類運動。
黑子很喜歡籃球，雖然打得很差勁，卻還是會拉著琉星跟湊陪他練習。
說是練習，但小孩子臂力不夠，最多也就拍一拍球，怎麼也沒辦法把球投進籃筐裡。
最後還是琉星和湊一起，將滑輪扶梯推到了籃筐下，黑子才能爬梯子把籃球給扔進框裡。
黑子沾沾自喜。
但另外兩個人對籃球這項運動，忽然前所未有的嫌棄起來。
上體育課通常不會隻有一個班級，高年級的孩子們比低年級的孩子選擇權利更大一些，如果參加了社團，也可以練習社團項目。
田徑社團的學長跑起來飛快，雖然遠比不上短刀，但衝過終點線時卻有種短刀一往無前的氣勢。
柔道社團的學長把倉庫裡的軟墊拖出來，練習前滾翻，後滾翻的受身法，咕嚕咕嚕滾一整節課都不停。
拉拉隊社團的學姐很輕盈，被幾個人抬起來拋高一點也不害怕，落下的時候臉上笑容依舊燦爛。
琉星和湊都有點向往社團活動。
“可惜這個學校沒有弓道社，”湊歎口氣，托著腮坐在台階上看著遠處正在扔指揮棒的學姐：“真想學習拉弓啊……”
琉星知道弓道，因為家裡好幾個付喪神喜歡用弓箭，當然也有喜歡用槍的，手合場後麵的大塊空地，就是用來給付喪神們練習遠距離武器的。
和競技類的弓道不同，付喪神們射出的箭矢隻為了殺敵，所以自然環境對他們來說尤為重要，因此不存在弓道場的說法。
歌仙也曾說過以後想教導琉星練習弓箭，但現在不考慮。
因為弓箭需要很強大的臂力，琉星現在還不行。
除此之外大俱利還說想教他劍道，陸奧守說想教他用槍，藥研說想教他一些危急時的急救措施和近身搏擊術……琉星的課程已經排的滿滿的了，課外社團真是想都不敢想。
“為什麼湊喜歡弓道？”
“嗯……隻是覺得弓箭射出的那一瞬間，弓弦繃緊再釋放時發出的聲音非常好聽！”湊姿勢不怎麼標準地做出一個拉弓的姿勢，閉上一隻眼做出瞄準時的模樣，“怎麼樣！是不是很帥！”
“嗯！好帥！！！”琉星非常捧場地鼓掌。