《我推的孩子從20年前拯救星野愛》全本免費閱讀
“但是！下不為例！我不希望再聽到你們的反對意見！”
齊藤彥用眼神掃視了一圈神態各異的五人，然後斬釘截鐵的說道。
“好～”星野愛應道。
“好～”
其他人見星野愛回應了，也跟著回應。
“不是我說你們，你們可是真不懂曲爹的含量，要是彆的組合聽到有作曲人兼編舞的指導，早就哭喊著要抱大腿了，也就你們不懂得有多重要。”
齊藤彥見昨天晚上弄的計劃成功實行，對她們吐槽道，“不說作曲編曲寫詞的難度，若是其他人來對我的曲子編舞，不但得研究透歌詞，以及主題才能編出合適的舞蹈。也許你們覺得編舞的老師做起來，看起來編舞很簡單，可並不是你們想的那麼輕鬆。”
“感情是動作的信息，編舞老師得先從歌詞，曲子的含義中，找出足以表達出歌詞情感的動作。然而舞蹈的動作組合排列可謂是千變萬化，編舞不但需要契合歌曲傳遞的信息，還要使得舞蹈順暢連貫……”
齊藤彥吐槽了一會看到她們不是很感興趣，就停了下來，“你們都給我去了解一下編舞的難度，光是我說，很難讓你們有深刻認識。當然你們之中有人對編舞興趣的話，可以再去找專業書籍進行深度學習。”
“好～”五人都應了下來。
齊藤彥對她們順從的表現感到滿意。
這樣才對嘛。
我一說話就頂撞，向我找茬算怎麼回事？
果然還是得用身份上的差距施壓最好。
不過現在星野愛在組合裡，已經是名副其實的Leader了吧？
齊藤彥在心中想著，將昨天下午弄好的曲子弄出來播放，說道：“這是曲子，歌詞也給你們標注好了。”
他將五份抄錄著歌詞的本子發給了她們。
“不過由於我並不了解你們聲音的特性，隻安排了主唱的部分，剩下四處獨唱還需要分配。”
星野愛從齊藤彥手中接過歌詞本後，打開閱讀起來。
上麵標記了她作為主唱的內容，以及合唱，然後還有標記了的四處地方預留了可以寫名字的地方。
寫得可是相當詳細。