“自是對的。”
“可是您瞧，那位紀長冬學問好，人也刻苦，穿著富貴的學生卻一個也不向他詢問請教，僅僅因為他是個寒門。不僅如此，您是否察覺到，在學堂中的學生已經因為家境而劃分出了派係？難道富家子弟天生就不愛讀書？非也，可這裡的富家子弟偏偏更愛玩，便是與那寒門子弟之間的對立了。”
紀逢禮默默觀察著學堂內的情形，發現果然如歲歲說的那樣，學堂內已經隱隱有了兩派之分。
一派貧寒學子越發靜心努力，一派富家子弟越發玩鬨不堪，隱隱有涇渭分明的苗頭。
紀逢禮眉心突突直跳。
他向來不怎麼通人情世故，以前竟從未發覺，被孫女點出才知曉，自己的書屋裡竟然也出現這種不正當的歪風邪氣！
“老夫這就去好好管教他們！”
聽他口稱老夫，穗寧就知道他是真怒了。
紀逢禮說著就要往裡走，下一秒就被拽住了衣擺，走也走不動。
他回頭，仍是一副怒發衝冠之相。
穗寧卻一點不慌，笑眯眯地說：“祖父，您彆急，歲歲有解決辦法哦~”
紀逢禮不蠢，一下就明白過來：“就是你說的給他們做學子服？”
穗寧使勁點著小腦袋，“當然了，我保證，一定有效果！”
小孩子懂什麼？
學堂裡的學生最大也不超過十二歲，思維還很稚嫩，要說他們真的懂貧富差距、階級地位，那顯然不可能。他們之間的矛盾，其實來自於雙方外表的不同，哪怕不清楚家境，可一看對方的穿著打扮跟自己差彆很大，一種模糊的“我們不一樣”的觀念就產生了。
人到了一個陌生的環境，就喜歡尋找熟悉的東西。
不然怎會讓“他鄉遇故知”流傳千古？
異國他鄉，遇見一個跟自己說一樣家鄉話的人，都能親切地熱淚盈眶。
這群孩子們剛來到陌生的學堂，又不允許帶仆從，不安之下，自然會尋找和自己熟悉的事物，比如認識的人。若是沒有認識的人，那就找穿著打扮差不多的，這是人下意識的反應。
找到了同盟，為了融合進小集體，那就得有個共同的對手。
於是為了排擠那群與他們截然不同的好學生，差生們隻會連帶著排斥學習。
即便是現代，都避免不了這樣的情況。為了消除這種小團體，國家規定所有的公立學校都要求學生必須穿校服，也是一種簡單粗暴的解決方法。
並非現代人比古人更聰明，事實上，古代其實也有學子服存在，隻不過現在這個世界還沒發展到那個階段。
甚至就連科舉都才出現不到百年，而書院之類的大型學習機構，就穗寧所知，目前也不多。
“祖父，您現在知道校服的重要性了吧？”
將理由掰碎了講給紀逢禮聽，穗寧說得小嘴巴都快乾了，一邊講她一邊觀察自家祖父的神色，隻見老人麵色凝重，依舊板著一張臉，看不出他所思所想。
穗寧不禁有些心頭打鼓。
她都說得這麼明白了，紀逢禮肯定能聽懂，就是怕他依舊要犯清高病，哪怕懂了也不改。
好在事實證明，穗寧這是以小人之心度君子之腹了，紀逢禮聽完後沉默片刻，淡淡道：“既然要做衣服，你得去與你祖母商量。”
圍爐院是紀逢禮的地盤，算是外院，裡邊的事