聞人升一聽，法海這傻子，終於在得意之中露出了馬腳。
也露出了一個巨大的引子來。
於是他告訴許仙道：“這自然是因為百姓們還處於痛苦之中，處於饑荒之中。”
“他們希望找一個強大的人，來替自己解決自己所不能解決的問題。”
“所以才會有佛法所在之地，百姓痛苦之所，妖魔遍地，才會有百姓信佛法，來保護自己避免被妖魔所吃。”
“佛魔不分家。”
許仙聽到這裡，恍然大悟。
而在這時他趕緊問道：“既然如此，那老師，您能解決這些百姓們痛苦的事情嗎？”
聞人升道：“當然能夠解決了。”
“但是這需要有更多的孩子過來聽我的課。”
許仙趕緊問道：“那該怎麼才能讓更多孩子來聽呢？”
“這就需要你的河神之力，讓每個住在河邊的孩子，通過入夢之法，都能聽到我的課。”
許仙頓時震驚了。
很快許仙就開始按照聞人升的吩咐，開始以入夢的形式，給這些孩子們講課好吧。
要感謝人類大腦構造，是自從古代到現在都是一樣的。
最容易改變的就是孩子。
哪怕是一些原始社會的孩子，隻要他們接受了現代社會的知識。
僅僅需要兩代人，他們就可以進入現代社會生活。
而且技能一點都不比現代人差。
可以學會現代的諸多技術。
這是有實例證明的。
很多還處於封閉時代的那些原始部落，在接觸到現代文明之後。
三四十年之內，兩代人的時間就基本上就現代化了。
這就是教育從孩子身上抓起的重要性。
法海很快發現自己把事情給搞大了。
他萬萬沒有想到。
許仙的師傅竟然如此彪悍直接。
根本不給他任何思考的時間。
也不給他任何辯解的餘地。
直接就對所有的孩子進行教授知識。
他直接找到許仙說道：
“許仙，你這樣做是要乾涉天道運轉，這是要承擔巨大因果的。”
許仙趕緊將這話告訴師傅。
聞人升無所謂道：
“許仙啊，在乎什麼因果的，那是庸人。”
“真正的勇士，要直麵整個世界。”
何況在他來說，這都是想進就進，想出就想出就出的世界。
對他來說又有什麼因果呢？
當然了，許仙和法海並不知道這一點。
許仙有點擔心。
他也不是小白了。
知道因果的厲害。
他隻是在想。
這樣下去的話，事情真的會鬨得太厲害了。
可是聞人升偏偏不怕把事鬨大。
很多時候人們不敢鬨大事，所以事情解決不了。
最後聞人升的講授開始了。
，他首先講授語文數學、天文、地理。
接著就是工匠自學。
然後從農業到到商業，然後最最重要的，就是整個社會組織。
當然社會組織很麻煩。
這要建立在地形、地理、天氣、人文、科技、生產力諸多因素中。
最後還有點運氣要素。
總之聞人升讓他們明白了。
“皇帝和大臣們，根本沒必要存在，人們可以自己管理好自己。”
“一個村舍如此，一個集鎮如此，一個州城還是如此。”
“當然治理天災需要更多的集體，這就是朝廷的法理。”