不過，高營的動作和語氣明顯恭敬了不少，他的同伴也同樣畢業於京師大學，腦子自然比常人活絡不少，立馬就察覺出了異樣。
兩人對視一眼，朝李牧拱手道：“幾位大人裡麵請！”
李牧點了點頭，他知道高營二人應該是猜出來了，隻是大家都默不作聲罷了。
不過高營的禮數的確恭敬了許多。
李牧在高營的帶領下，進入了成賢街小學中。
小學的布置樣式其實與私塾沒有太大差彆。
不過看到他們的桌麵上擺放的書籍，與私塾的差彆還是很大的。
不光有四書五經，論語弟子規等經典書冊，還有算術、物理、化學、生物、地理等京師大學出版的小學教材。
李牧拿起來簡單翻了一遍，算術物理化學等小學教材裡沒有複雜的計算，隻有一些常識，當然教材裡偶爾也會有一兩道計算題，不過屬於超綱類的，用來給高智商的小孩哥用於消遣。
李牧整體看下來，教材的規範程度還是相當不錯的，這說明京師大學的徐光啟、宋應星他們著實對基礎教育下了不少功夫。
小學的教育其實非常重要，任何時代都是年輕人的時代，小學裡的小孩，他們才是大乾的未來。
“你們現在一共有幾個班？”李牧放下課本，問高營道。
高營沉思了片刻，開口道：“回大人，一個年級目前隻有一個班，一共六個年級，六個班。”
“六個班？”事情果然如李牧所想的一樣。
在軍器局之外的基礎教育人數...好像不多啊。
對比軍器局內的技工家屬小學，他們更傾向於把孩子送進新的教育體係之中。
而像成賢街小學這樣的，屬於軍器局以外的小學，入學人數太少了。
“一個班幾個人？”李牧繼續問道。