他們留下來繼續找，方驕沒什麼耐心了，他基本隻是胡亂地抽出書架中每一個看起來像的書，可能檢查過一遍的內容又被他檢查了第二遍。
相比之下，蘄艾似乎對自己所做的事胸有成竹。至少他表現得更有條理，在找書的過程中會跳過幾本，或者返回去挑出之前漏看的。
天色還沒黑透，窗外的天空是一種陰鬱的鐵灰色。
“不如就拿那一本？”方驕小聲說，“細節不同應該問題不大，考點又不是說變就變的。大不了把沒有的抄在旁邊空白的地方。”
“你來抄麼？”蘄艾問。
他的語氣很平緩，但方驕聰明地感受到了蘄艾的煩躁。這讓他閉上了嘴。
最後還是蘄艾放下手，平靜地宣布：“沒有。這裡的大部分課本都是老版本，我一本新版本都沒看到。”
“啊——”方驕發出沮喪的叫聲，“那怎麼辦，完蛋了！”
【可以去打印店複印一整本。或者去問輔導員要書，一般來說倉庫都會留一些。】
【他是真的沒想到麼？】
方驕：如果我說我真的沒想到是不是聽起來特彆蠢……
但他覺得這不能怪他，他隻在入學那天見過自己班的輔導員，現在大三了他還是沒能認全同學，因為總有人會不參加集體活動。
他基本上意識不到輔導員的存在。
現在想想，他們班是不是還有個班主任來著？
他也沒見過班主任。據說他們班的班主任是係主任，但他從來沒見過這個人。
所有工作都是班長和副班長在做，要麼就是學生會在做。老師的存在感隻存在於課堂上，大部分時間方驕都沒意識到自己可以求助於老師。
他發出兩聲乾笑，說：“實在找不到的話就隻能去找老師要一本新書了，就是新書上沒有筆記。不過我可以把我的課本借給你。”
他又補充：“我也想過上網找一本給你的！可是有資格網絡售書的店就那麼幾個，倉庫又特彆遠，買書中間還要經過好幾次抽檢，客服說快遞最快也要半個月才能到，根本就趕不及。”
他的課本上沒寫太多東西，重點倒是都勾出來了。也不知道蘄艾的筆記是怎麼寫的，如果對方的筆記特彆詳細，他弄丟課本簡直就是……罪大惡極！
“沒什麼。”蘄艾說，他又把之前說過的話重複了一遍，“可以不還的。”
“有借有還，再借不難嘛！”
蘄艾這次猶豫了一下。
【(·＿·)】
還沒能方驕琢磨明白這個表情符號到底代表了什麼意思，又有多少複雜的心理活動，就聽到了蘄艾的聲音。
“下次我還是借給你。”他慎重地說，停頓了一下，似乎有些生澀，但還是鼓起勇氣似的，“你不是故意的，沒關係。”
這讓方驕的心裡輕輕地動了一下，生出一種奇妙的感覺。
“你人真好！”他說。
這句話沒什麼，他衝口而出的另一句話就有點問題了：“你對誰都這麼好嗎？”
蘄艾臉上浮現出了一半的微笑僵在那裡。
氣泡中的粗線團又登場了！