蘇複的回答讓蕭立淵麵露笑容，王浦等人的目光他不是沒看到，但這種事他哪怕有意抬舉蘇複，想要給他或者教他些東西，那也得看蘇複的膽色，從蘇複的回答來說，他並不缺。
“上前來吧。”
蘇複來了這個世界這麼久，最深刻了解到的一件事就是要乖乖聽蕭立淵的話，所以哪怕王浦等人對他麵露不愉，他也沒有半分退縮。
蕭立淵隨便取出兩份考卷遞給蘇複：“這兩份答卷你看看，有什麼不懂的問我。”
蕭立淵的眼神溫和中帶有絲鼓勵，還有點潛藏的愧疚，蘇複讀不懂這個複雜的眼神，但他看出來其中的關愛，於是雙手將考卷接過：“若是我根本看不懂，爺爺你不會怪我吧！”
蕭立淵伸手摸了摸蘇複的頭：“看不懂挺好的。”
……
蘇複這是第一次看到策論科的試卷，他並沒有第一時間看向他人的答案，而是先將題目看一遍，五道策論題中，一道安邊固國防的題，一道農業發展地題，一道商業發展以及兩道教育改革的題，有前世社會變革史中學到的內容，蘇複可以說出很多驚天的言論，但是他自己卻清楚，基於大周國情的有用策略，他卻是一個都拿不出來，畢竟前世的東西那都是先輩血肉鑄就出來的，那是整個社會文明躍進的結果，東施效顰的事，蘇複前世在金融圈內看得並不少，自然是不會讓自己也犯這錯誤。
軍事蘇複不懂，所以看向考卷的時候，多少都帶著些崇敬的意味，但當整篇看下來的時候，蘇複卻有些茫然，這兩篇被挑選出來的策論佳作，在這道題上卻表現平平，說了很多，但通篇下來，核心意義就兩字“維穩”，這裡麵沒有對異族，鄰國的剖析，沒有對自己國家軍隊建設的意見，隻有“物儘其才，文武配合”這種老掉牙的言論在反複闡述。
將心中疑問壓下，蘇複又看向了自己最擅長的商業題——貨殖有術，富以其鄰，與時逐而不責於人！蘇複已經不是初來乍到的時候，這三句古文，蘇複自然知道其中的意思，貨殖有術是說商業發展需要掌握經營管理的技巧和方法，要有正確的市場預測和決策能力；富以其鄰的意思是商人要與鄰居共同富裕，注重合作和共贏，而不是單打獨鬥；與時逐而不責於人是說商人要順應時勢，不要責備他人，而是要善於把握機遇和時機。
一道題三個論點，彼此相依，從自我到他人，最後再從時勢論，簡單明了地闡述了商人之道，這個社會對於商人雖有放鬆，但還是將其視為賤業的，就這麼一個“賤業”，竟然拿到國家的掄才大典上來，讓未來的官老爺們俯下身子去思考，這個“賤業”與國家的關係。
依舊是糊名的朱卷，蘇複雖不知手中兩張答卷是何人所寫，但是其中一人以其家，一人以其縣的視角，將這三句話進行闡述，將這“商道”鞭辟入裡地展現在蘇複的眼前，雖然隻是農業時代的田園經濟視角，但對蘇複這種以大見小的雜學見識來看，卻又給了他不同的新意，讓久居繁華之所的他，對大周其它疆域的發展情況有了較為初步的了解。
農業發展題和教育改革題，蘇複雖然仔細看了，卻並不認為自己能在現行的社會價值體係下答得比這兩人要出彩；於農業上，農藥，化肥還有機械化，對於大周來說是稍微 有點不切實際的，至於種子，大周海貿繁盛，海外適宜在本土栽種的糧種，早已推行了開了，自然無需蘇複老生常談；於教育上，在封建社會，談什麼科學，談什麼分科教育那都是扯淡，天下讀書人，哪怕是青樓背娼妓的龜公，他們最想的事就是參加科舉或者讓自己孩子去參加科舉，用一句話解釋——我可以不當官，但是我得有當官的資格！