“怎麼，昨天逃課沒吃到想吃的嗎？一點精神都沒有。”
你順著聲源看去，闖入視野的是你的好友——宍戶亮。也是有他的存在，你在昨天才能毫無顧忌地跑去神奈川玩。
雖然後果還是逃不過被罵一頓。
“吃是有吃啦…但被罵了一晚，想打起精神都難。”
光是想起昨晚的事，跡部景吾訓斥你的聲音就在腦海裡，全方位無死角的循環。
見你一副不願回想的樣子，宍戶亮歎息一聲：“不意外。一開始就告訴你，去了肯定會被罵。”
作為得知你的計劃就叫停的第一人，宍戶亮發來賀電。對於好友由始至終都沒有改變的態度，你很欣慰。為此，你要向他表示感謝。
“彆看我這樣，即使我去神奈川玩，也有給你和慈郎帶手信的。”
“是嗎，那手信呢？”
“等一下，現在就給你。”
宍戶亮撐著腮在一旁看著你，等待著你的手信。然而，他還沒來得及看清，你將什麼貼在他額角的傷口上。
下意識伸手去揭，被你抬手製止。隻見你露出惡作劇得逞的笑容，一本正經地調侃他有創口貼卻不用的習慣。
“就算亮君長著一張帥臉，也要注意傷口啊。”
注視著他的雙眸哪裡還看得出消極的色彩，好看的黑眸裡，是看了會讓他臉上燥熱的笑意。
“…鬆手，我答應你，第一節課下課前都不會撕下來。”
“這才對嘛。作為獎勵，這個‘神奈川一日遊’三明治就是你的了！”
你鬆開手，從包裡拿出包裝完整的三明治遞到他麵前。不管怎麼看，都是手作的三明治，和外麵賣的完全不同。
“三明治就三明治，哪來這麼長的前綴。而且怎麼看都是你今早做的吧？除了你去過神奈川以外，這個三明治和神奈川根本一點關係都沒有啊。”
要說你精神不好，你又早起做三明治。和你同班兩年，宍戶亮還是沒能完全摸透你的性格。
麵對宍戶亮的吐槽，你雙手叉腰，試圖從氣勢上戰勝他。
“怎麼，對我做的三明治不滿意？”
你說著，準備把放在桌上的三明治放回包裡，宍戶亮的動作比你更快。隻是慢了幾秒，桌上的三明治就被他拿在手上了。
“哪有，不是說要給我嗎？怎麼說也是送給我的，沒有收回去的理由吧？”
隻見宍戶亮兩三下就拆開三明治的包裝，果斷地咬下第一口。見他沒露出勉強的表情，你鬆了口氣。
“怎麼樣，這次手藝有所進步吧？”
“三明治想做得難吃比較難吧。”
聞言的你宛如大悟。
“原來你想吃難吃的三明治嗎？沒問題，下次我把你討厭的食材都放進去！”
見你拿出筆記準備記錄，宍戶亮急忙咽下口中的食物，強行中止斷你下筆的動作。
“等等！究竟是什麼樣的腦回路才能曲解成這個意思的？這是好吃的意思、好吃！”
得到滿意的答複，你朝宍戶亮點了點頭。
“這就對了，要知道人是要有適當的誇獎才會進步的。”
坐在你對麵的宍戶亮三兩口就解決掉了手中的三明治，將包裝紙揉成一團，精準扔進教室後的垃圾桶。完成這一係列動作後，才就著你的話題繼續往下說：“也就你能想出這些歪理。”
“相信我，這是真理。”
不由得你們繼續辯論，芥川慈郎的出現，意味著早課即將開始。在他打著瞌睡坐在座位時，適時響起的上課鈴中斷了話題。緊接著，科任老師拉開教室門，走到講台上，宣布著第一節課正式開始。
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第一節課是你和宍戶亮都不擅長的數學。距離上課才過了十分鐘，宍戶亮的思緒已經隨著黑板上的數學公式越飄越遠。腦海裡的畫麵，已經由今早遛狗去過的街道、到昨天訓練的不足，再到今天需要做的訓練內容。
“這個公式需要特彆注意。”
為了強調知識點的重要性，科任老師加重了敲黑板的力度，不少打瞌睡的同學都挺直腰杆，看向老師所指的位置，宍戶亮也在其中。
或許是他沒有學數學的天分，還沒過多久，他的思緒又從黑板上飄到不知名的遠方。
環顧周圍的視線落到難得清醒的慈郎身上。因為是感興趣的科目，鮮少清醒的慈郎聽得津津有味，偶爾還能和老師對答如流。
說起來，慈郎在上次數學小測排名還挺靠前的。
遊走的思緒被慈郎左側搖搖欲墜的後腦勺所吸引，順著慈郎的左側看去，宍戶亮看到了隨時都可能趴在桌上入睡的你。
你和他一樣沒有數學的天賦。即使如此，你也維持著好學生的形象，強撐著不在數學課上睡著。這不，意識到自己即將入夢，你猛地搖頭，試圖將困意驅散出腦海。