沉默了快有半分鐘的時間，運營部的總監突然提出了一個想法：“我們能不能直接把滾石那一段給掐了，然後……”
後麵的話都還沒說出來，就被在場的一個個出言打斷：
“不行，不行，那麼弄是要被罵死的……”
“就算是挪個時間也很難，滾石上場後觀眾那種反差大家都是在場的，要把那些也剪的話，這點時間根本來不及……”
見眾人根本不給他把話說完的機會，他直接提高了聲量道：“聽我說完，剪了以後發給個公告，滾石樂隊的演出版本作為彩蛋，要是點擊率過億，就解鎖……”
聽到這個方案，陳兵之前還緊皺的眉頭有了一些鬆動的跡象，但是他還是有點不理解的地方：“會不會被罵說我們吃相太難看？”
“我說的彩蛋就是概念，怎麼執行還要大家一起想想。”
就在這時候，負責看滾石演唱會那邊的工作人員道：“我覺得我們是不是可以把暫時剪掉滾石的這個壓力給引導到那些KOL身上，然後……”
此話一出，所有人都是眼前一亮，然後就開始往上報。
兩分鐘後，各位總監就開始各司其職去乾做相關的準備工作了。
……
視線再回到杜子騰這邊，他聽著待放樂隊唱得《再見傑克》，刷了好半天也沒見那些個KOL有站出來回應的，他甚至讓公司的工作人員，以滾石樂迷的身份過去請教都無動於衷，他就有點失望了。
“現在這些意見領袖，自己真是一點實力都沒有，看來還是得我親自下場了。”
說完，他就又打開文檔寫了起來：“古埃及人很早就把藍蓮花作為生命的象征，永不凋謝的藍蓮花就如同生命，生生不息。所以，用古埃及人的信仰來謳歌玄奘法師，是不是有點不妥？”
寫完這一段，他直接發給一個手下，然後用語音囑咐道：“你選一個合適的KOL，讓他潤色一下，按照自己的風格改一下發出去回應。”
然後他又在文檔下繼續寫了起來：
“很久以前，尼泊爾的加德滿是一片汪洋，在明鏡般的湖麵上，漂浮著一朵潔白晶瑩的蓮花，它泛著神奇的藍光，文殊菩薩曆儘千辛萬苦尋到此地看到了那朵象征著智慧，永恒和聖潔的藍蓮花，他指著蓮花說：這是佛祖的化身，我要讓它開放在所有人的心田。言畢便用一把智慧之劍，劈開了南邊的山，蓮花順水而下。水流完了，現出一片寧靜的河穀。
這就是藍蓮花在佛教傳說裡的解釋，我覺得這和邊浪這首歌一點關係都沒有，所以僅僅憑借和佛教有關聯這一點就和玄奘法師掛掛鉤的話，我就覺得很牽強……”
寫完之後，他又安排工作人員，找不同的KOL重複剛才的操作。
然後他把之前寫好的那一份拿出來看來又看之後才下達指令：“那麼去找一個滾石的大粉，要有影響力和一定段位的那種，那個小魔女那種搖滾小孩是要不得的。然後把這份稿子給他，讓他等KOL發聲質疑邊浪之後再發出去。
記得這個操作一定要用滾石粉絲的身份去做，一定要讓對方認為，這是一個熱心粉絲在幫助邊浪……”
這一條剛發出去不久，就有人在群裡回複道：“我看就劉小奎吧，我覺得他那咋咋呼呼的性格挺合適的。”
“會不會咖位太高了一點，攀不上？”
“思路不錯，這個作為一個備選，看看要是沒有更合適的，就想辦法去弄，哪怕就是他轉發都行……”
……
賈老師雖然沒有直接回應，但是他利用家長群搞得那點事情也逃不出仙葩這邊的視線，看他在群裡都快被幾位女家長給懟得不出聲，被人家質疑還要逼著退錢，估摸著下一步就是要發火踢人了，仙葩這邊就覺得他現在這個狀態就特彆的合適。
然後就把埃及那段稿子給他發了過去，他看見之後就如獲至寶，然後在網站上查找了一下資料之後，就開始動手發布：
“在尼羅河泛濫的古埃及，一年一輪的潮漲潮落水清浪濁帶來了肥沃的生機，不懼泛濫永不凋謝的是亭亭玉立的藍蓮花。當尼羅河泛濫成無數湖泊、沼澤和池塘時，藍蓮花便遍布古埃及各處，甚至在上遊的溪渠中都到處飄蕩盛開。
所以古埃及人很早就把藍蓮花作為生命的象征來歌頌和讚美：永不凋謝的藍蓮花啊，如同生命，生生不息。我想用這種外國的典故來稱讚我們的玄奘大師，是不是有點不妥！”
他發了微博之後，還把鏈接發到了群裡，號召各位家長去點讚。
郭長雄她老婆先是一一截圖，然後才點進去看內容到底是寫了個什麼。
當她把內容給郭長雄看了之後，隻聽直接的丈夫道：“這就是蹭熱度的水平！”
他剛才是真被滾石的《藍蓮花》給帶進去情緒裡麵去了，“自由”對他這種上有老下有小的男人來說，更多的是一種上升到了精神層麵的東西，永遠都要排在家庭和責任之後！
但就是這種說不清道不明的精神追求，才是他們這些搖滾迷所最感觸的。
之前，妻子不會明著反對他聽搖滾，但是也不會有現在這樣的理解和支持。於他來說，這種轉變就是在“自由”的這個精神需求上得到了滿足。
帶入這個邏輯之後，他聽到邊浪說這首歌是寫給玄奘的，他就懵逼了！
然後就開始查藍蓮花到底是什麼東西，然後就在某百科上看到了這賈老師發出來的這一段。
想到這，他直接用自己的社交賬號截了一個百科內容的圖片，直接貼到了賈老師這條微博的下麵，並且評論道：“賈老師，如果Ctrl+C和Ctrl+V這種現學現賣就是你對於知識的態度的話，那你有什麼資格來評判搖滾樂，說邊浪是在糟蹋莪們的文化瑰寶？
退一萬步說，邊浪作曲和編曲是要花大量的時間和精力去創作的，而你就是一個複製粘貼過來之後，就加上一句簡單粗暴，而且極其主觀的判斷就用來評價一個你根本就理解不了的音樂人。你覺得你的行為真的配做一個教育領域的意見領袖麼？”，找書加書可加qq群952868558