你看見了葉懋側轉過頭的模樣。
他長了一張冷感的臉,單眼皮，薄嘴唇，看人時沒什麼表情。
你以為這是一位高冷的男朋友。
也許和江熙差不多。
沒想到,在如此社死的情況下,他居然主動說,“老師，我是葉懋,能把我的紙條還我嗎？”
“原來是你啊，和女朋友吵架了？”老師將紙條還給了他，還順口調侃了句。
他也玩笑道：“這是我的私事，好像沒必要告訴老師？”
“你們的私事應該在我的課堂外解決，既然已經鬨到了課堂裡,那就不是你們的私事了。”老師假裝嚴肅。
“老師是想聽我的故事？”
“你說說看。”
“既然老師有這個要求。”他說著，竟然站了起來,轉身麵向全體同學，“如果大家有興趣,我就來講一節課我和我女朋友的吵架故事。”
你：“……”
好強啊。
他是怎麼做到麵對社死現場,還這麼大大方方，甚至反製對手的？
他這一招反客為主使得漂亮,老師都隻能投降，“行了你坐好吧,不用你說了。都繼續聽我講課。”
“老師，讓他講啊。”
“讓他講，我們要聽！”
“老師你是不是玩不起？”
如果可以，你其實也想聽聽這個故事,了解一下詳情。
老師：“要聽是吧？下課給你們延長十分鐘,請你們聽。”
“切——”
大家短暫地嘲諷了老師,老師不以為然，繼續講課。
你以為事情已經結束了，沒想到葉懋在落座之前，轉頭瞧了你一眼。
你心虛地趴到桌麵上，假裝睡覺，躲過一劫。
不管怎麼說，這張紙條他都拿到了，對吧？
他會給你回嗎？
能和解嗎？
……你感覺難。
而且不知道是不是因為被紙條刺激的，老師開始下場巡邏，在教室裡走來走去，邊走邊講課。
你找不到機會再叫人傳紙條。
難道，你第一回合就要失敗了嗎？
你趴在桌上滾臉，當一隻失去了夢想的鹹魚。
既然如此，你決定磨練自己的投擲本領，等下一回合開始的時候用。
你直接揉了個空白的紙團，隨手一扔。
你本來沒想著直接扔準，沒想到“啪”一下，正中葉懋後腦勺！
你驚呆了。
你都顧不上他的心情，趁手感還在，馬上又揉了一個扔過去，“啪”，二連中！
NBA不招你都可惜了。
手感絕佳。
你感覺不寫點什麼好像浪費了機會，於是趕緊寫了一張紙條，趁熱乎給他扔了過去。
恭喜你，連中三元！
葉懋：“……”
老師沒看見，或者當作沒看見。
前排的人隻看一個個紙團砸到他身上，忍住了笑，回頭替他查看凶手。
葉懋打開紙團，隻見連著兩個空白條，最後一個終於有了字，寫著：“彆鬨了，我們和好吧。”
下標一行長長的小字備注：“PS：空白紙團代表沉默，可以解讀為我對你欲說還休的感情。營造氣氛，為下文作出鋪墊。此時無聲勝有聲。”