“不是…有一說一，這首詩我有點理解不了。”
“乍一聽希拉平常，細細琢磨，又晦澀如海。”
“可真夠朦朧的。”
“我敗了，誰能給我解解惑啊？”
良久，有些眉頭緊鎖的學生，唉聲歎氣地放棄思索，大夥議論紛紛，產生了兩種截然不同的論調：
一，這首詩平淡中隱藏著深意，一時半會難以剖析透徹。
二，故弄玄虛。
舞台上，你猜徐慶有會站隊哪種論調？
“故弄玄虛！故弄玄虛！”
徐慶有憤憤道：“這首詩根本沒有什麼意義和核心思想，我說句不好聽的，大家忘掉他擅長的那些愛情詩，再去看這首詩，小孩子都能寫出來！”
李建昆瞥他一眼，這孫子，真是嫌跪得不夠脆啊。
這首詩好不好，他不做評價。
但是，這首詩是曆經這個時代驗證過的，被時人奉為神作。
放在彆的地方，他還不敢保證有人能理解，這裡，可是燕園。
所以他乾脆啥也不說，掃掃場下，再看看裁判席。
“啪！”
一隻纖纖素手，猛拍在桌麵上。
看得李建昆高低有點心疼，查姑娘這明顯是在替他出頭。
“蠢貨，休得口出狂言！”
查健英一張蘿莉臉上，橫眉冷對，無知真可怕，這樣一首佳作，在他口中竟然成了小孩子的塗鴉之作。
旁邊，陳劍功拉了拉她，沒拉動——大姐，注意點形象啊，你好歹是裁判。咱有話坐著說不行嗎？
徐慶有：“……”
這個看起來像小丫頭片子的姑娘，他可真不敢得罪。
幾家文學社都有掛職，燕園內但凡出版的詩歌刊物，有一本算一本，多多少少跟她沾點關係。
陳劍功在文學係男生中什麼地位，她在女生中就是什麼地位。
但她自個不寫東西，她說……累。
“諸位。”
查姑娘踢開靠背椅，環視全場，“詩歌因人而異，正所謂一千個人眼中有一千個哈姆雷特，朦朧詩尤其如此，我們可以讀不懂，但請不要不假思索地去貶低一首詩。
“如果要批評，你至少說出個子酉寅卯來。”
“這首《遠和近》，在我看來，放在當下所有的朦朧詩中，都能排進前五！”
謔謔！
現場嘈雜一片，再怎麼覺得這首詩有韻味的學生，也沒想到中文係77屆的大才女，竟然會給出如此高的評價。
所有朦朧詩排前五。
這可已經到了食指、北島、芒克、顧城，舒婷的高度。
他們正好五人。
那豈不是說，在這位大才女眼中，這五人中至少有一個，所有作品全拿出來，都沒有一首能比得上這首《遠和近》的？
情聖……竟恐怖如斯嗎？
“我跟他不同！”
查姑娘手指台上的徐慶有，“我既然這樣評價，自然有我的解讀和理由。”
來了來了！
全場學生皆豎起耳朵。
正等著有人能替他們解惑呢。
查健英緩緩道：
“我對這首詩的理解是，它通過你對我，你對雲的距離比照，暗示出了某些深刻的哲學。
“天邊的雲很遠，卻比站在你麵前的我顯得更近。這是一種心理的錯位，一種心靈的隔膜——我在你跟前，你卻視而不見，世界上最遙遠的距離，莫過於此。
“人與人之間，可能因為心靈的隔閡，而變得遙不可及。
“人與自然之間，本沒有共性，可能因為心情失落，而變得無比親近。
“詩人用短短24個字，創造出了擁有無限解讀的人的情感糾結，以及人對自然的情感寄托。
“這是我的初識這首作品的淺顯解讀，我相信每個人理解這首詩後，都會有與眾不同的解讀。
“這是何其獨到而優秀的對於生命的發現，對於藝術的創造？
“所以是的，我私以為，這首詩的作者，已經站在了朦朧詩的頂端。”
轟！
查姑娘的一番話，仿佛醍醐灌頂，讓現場許多學生茅塞頓開。
再去回味這首詩，果然感受完全不同，思維一點點深陷進去。
“啪啪啪！”
鼓掌的是中文係教授，他猶如酣喝了二兩，顯得極為痛快。
查健英小臉一揚，謙遜道：“老師以為我解讀的可有偏差？”
教授啞然失笑，“你不都說了，一千個人有一千種解讀？我隻能說這首詩確實相當優秀，十分耐人尋味。”