眾所周知，宮、商、角、徵、羽五聲音階是中國人的發明。
卻很少人知道現代音樂的十二個半音音階，最早也是中國人的發明。
隨著十二平均律被傳教士通過絲綢之路帶到了西方，近代音樂之父巴赫由此製造出了世界上第一架十二平均律音階鋼琴。
這個一舉解決了音樂領域遺留了一千多年學術難題的人，就是明代著名的律聖朱載堉。
朱載堉在自然科學和藝術科學兩大領域所取得的巨大成就，在西方世界有很大影響，被尊稱為東方文藝複興式的聖人。
甚至偉人曾經盛讚了中國曆史上對人類有傑出貢獻的三位科學家，這其中就有這個明朝王爺朱載堉。
“朱載堉，字伯勤，青年時自號狂生。”
“朱載堉，生於明朝嘉靖十五年，是明太祖朱元璋的九世孫。”
“朱載堉本人是明朝分封藩國鄭國的世子，可謂是根正苗紅的皇族貴胄。”
“他才智聰敏，有機會受到良好的教育。”
“受到父親鄭恭王朱厚烷的影響，朱載堉自幼就喜歡音樂。”
“雖然貴為王國世子，但是年少時期的朱載堉卻體會了帝王之家的艱辛，生活上也崇尚樸素節儉。”
“當時正值明世宗朱厚熜在位，嘉靖本人崇尚道教，致使國事耽誤，勞民傷財。”
“朱載堉的父親朱厚烷敢於直言，有一次上諫，得罪了嘉靖。”
“嘉靖皇帝心懷不滿，尋機報複。”
“這時，又有人上書誣陷朱厚烷。”
“嘉靖大怒，免去了朱厚烷的爵號，削掉了他的官職，把他打入大獄。”
“朱載堉親限目睹了這場災難，他討厭這個爾虞我詐的地方。”
“便毅然搬出王宮，在宮門的牆外，搭起一間茅草屋，在裡麵住了下來。”
“今昔的生活發生了很大的變化，過去的生活如珍肴美玉，今天卻是饑寒交迫。”
“朱載堉發誓父親一日不歸，一天不回王宮居住。”
“他沒有沮喪，也沒有向命運低頭。”
“在茅草屋裡，朱載堉睡草席，吃糠菜，以全部精力埋頭讀書。”
“他克服了令人難以想象的困難，讀完了各類史書和經書。”
“此外，朱載堉還注重對音樂理論的研究，遍覽有關音樂、舞蹈方麵的書籍。”
“朱載堉在草屋呆了19年，也刻苦學習了19年。”
“他掌握了豐富的知識，為以後的學術研究打下了堅實的基礎。”
“就這樣，朱載堉在那件土屋裡居住了十九年。”
“嘉靖皇帝駕崩後，隆慶繼位，新皇帝赦免了叔父朱厚烷的罪狀。”
“朱載堉一家重回貴族階層，此時的朱載堉已過了而立之年。”
“雖說，朱載堉生活水平重回巔峰。”
“但此時的朱載堉卻早已不是那個懵懂少年，近二十年的困苦生活已讓他養成了另類的價值觀。”
張居正：朱載堉七辭王位，淡泊名利歸隱山林，成就布衣王爺的千古佳話。
朱載堉原本錦衣玉食的生活，卻因父王朱厚烷被無辜牽聯而徹底改變。
由於父王朱厚烷被無端奪去爵位，朱載堉的少年時代蒙上了一層陰影。
麵對突如其來的變故，朱載堉並沒有消沉。
反而將滿腔的憤懣和對命運的不公化作潛心學習的動力，將全部精力投入到科學與藝術的探求之中。
也正是這段特殊的經曆，磨練了朱載堉的意誌。
讓朱載堉早早地看透了世俗的虛榮，對功名利祿有了更加深刻的理解。
為了表達對父親遭遇的不滿，也為了逃避宮廷的束縛，年輕氣盛的朱載堉做出了一個驚人的舉動。
在宮門外搭建了一間簡陋的土屋，開始了長達十九年的隱居生活。
在這段時間裡，朱載堉遠離了錦衣玉食的生活。
將全部身心投入到學術研究中，以此表達自己不羈的內心和對自由的向往。
沒有了森嚴的宮廷禮儀，朱載堉可以自由自在地與平民百姓交往。
從農民、教書先生、郎中、算命先生，到吹拉彈唱的藝人、走街串巷的小販，都成了朱載堉親密的夥伴。
朱載堉與他們同吃同住，了解他們的喜怒哀樂，感受他們的生活智慧，這些經曆也為日後的學術研究提供了寶貴的素材。
朱載堉雖然貴為藩王世子，但並沒有高高在上，而是時刻心係百姓疾苦。
河南地區遭遇大地震，百姓流離失所的時候。
朱載堉不顧個人安危，毅然打開王府糧倉，賑濟災民，幫助他們渡過難關。
除此之外，朱載堉還深入民間，推廣種植柿樹等經濟作物，幫助農民增收致富。
甚至還編創了許多通俗易懂的小曲，用音樂這種百姓喜聞樂見的形式宣傳教化百姓。
勸導百姓要勤勞致富，不要貪圖享樂，其拳拳愛民之心可見一斑。
朱載堉的父親去世後，按照大明的規章製度，朱載堉應該繼承王位。
令人意想不到的是，朱載堉卻七次上書皇帝，堅決辭掉了世襲的王位。
在第一次上書未獲批準後，朱載堉毅然離開了富麗堂皇的王府。
搬到了城外的九峰山，過起了清貧簡樸的隱居生活。
因此，朱載堉被百姓們尊稱為布衣王爺。
對於朱載堉的選擇，很多人表示不解，認為這樣做過於迂腐。
但他理解朱載堉的用意，功名利祿不過是過眼雲煙，隻有潛心學術，造福百姓，才能實現人生的真正價值。
最終，皇帝被朱載堉這種淡泊名利的精神所感動，特許繼續使用鄭王世子的頭銜。
並為朱載堉修建了牌坊，以表彰朱載堉的高尚品德。
“崛起的朱載堉並未重回世子生活，反而專心致誌的投入到求學生涯中。”
“後來隨家人搬回王宮居住，宮內藏書豐富。”
“朱載堉如饑似渴地閱讀，著重研讀樂律方麵的知識。”
“他不恥下問，謙虛好學，學問又有了進一步提高。”
“這時，他的父親生病死了。”
“按規定，他應繼承爵位。”
“但傾心學術研究的朱載堉幾番上書，辭謝了應當繼承的爵位。”
“他決心在以後歲月裡遠離官職，在學術上有所建樹。”
“經過多年不懈的努力，他終於寫出了巨著律呂精義。”
“寫些詩詞也不足以排遣胸中鬱悶，朱載堉便在風清月明之夜彈琴，借以抒發怨憤之氣。”
“誰知彈著彈著，朱載堉卻發現了問題。”
“一支樂曲是由高低不同的音符組成，從高到低排列下來稱為音階。”
“那麼，音階之中相鄰的兩個音符，高低之間距離多少才是最佳。”
“朱載堉一邊研究音律，一邊苦修數學。”
“並經過數次演算及推理，創建了十二平均律，並以此製作出世界第一架定音樂器弦準。”
“而直到如今，十二平均律仍在深深影響著每一位音樂愛好者，可以說是現代音樂的基石。”
“推算出十二平均律這一創舉，朱載堉早於歐洲整整半個世紀。”
“隨著東西方的交流，十二平均律理論也被傳教士帶到了歐洲。”
“如今，現代樂器都需要依據該理論進行定音。”