“新同學，是哪裡不舒服嗎？”薑雪柔心底冷笑，麵上卻是關切之色，“老師，要不要帶新同學去校醫室看看？”
班主任的目光立刻落到了薑黎的身上。
見薑黎趴在那裡，班主任的心中也有幾分擔憂。
她立刻上前，然後就黑了臉。
這新學生哪裡是不舒服？
這分明就是不好好的上課，睡覺呢！
班主任的手敲了敲薑黎的桌麵。
薑黎的腦袋動了動，她抬頭看向班主任，神色卻是清明的很。
“你……”班主任頓了一下，想要說點什麼，還不等她開口，薑雪柔就搶先一步開了口。
“老師，新同學看起來沒有不舒服，那她估計是因為聽不懂才這樣的嗎？”薑雪柔語調天真的問道，隨後她又看向薑黎，“新同學，你需不需要幫忙啊？有什麼不懂的，我可以幫你。”
那模樣好似是在為了薑黎著想，可她當眾這麼說，無疑就是在落薑黎的麵子。
差不多就是在昭告天下，讓人知道薑黎就是個學渣。
班主任似乎沒覺得薑雪柔說的哪裡不對，也跟著問道：“老師講的題目，你聽不懂？”
這距離高考沒多少時間了，要是連這題目都聽不懂，那還參加什麼高考？
還不如直接去高二或者高一呢，總好過參加一場無意義的高考。
薑黎眨了眨眼睛，好一會兒才道：“老師，我也不是聽不懂，就是聽的雲裡霧裡的。”
畢竟她沒有書，也沒有講題的試卷，隻是聽他們說，自己也不能憑空把題目給想象出來啊，大概有點感覺，可是卻沒有辦法做到完全複原題目。
索性她也就不去浪費那個時間了。
再說，這些題目都太過簡單，沒必要浪費時間在上麵。
與其把時間浪費在這個上麵，還不如養精蓄銳，回頭和自己的新同桌好好的交流交流呢。
“那……”班主任深呼吸一口氣，但是因為薑黎是第一天剛轉過來，也不好說什麼訓斥她的話，她就委婉的道：“你要是聽不懂，老師幫你調個班行嗎？”
一班都是尖子生，學習的內容要比普通班的難度高一些。
成績普通的學生轉來他們的班，是不大容易跟得上。
“老師，我沒有課本，也沒有試卷……”薑黎攤攤手，神色無辜的很，“你們直接講內容思路，我都不知道題目是什麼，又怎麼能聽得懂呢？”
班主任：“……”
這是她的失誤。
“讓你的同桌……”班主任想要說讓薑黎的同桌和她共享一份試卷，但是一想到她的同桌是誰的時候，又閉上了嘴。
顧野就是個完全不做題的主兒。
試卷估計都不知道丟哪裡去了。
現在他安安靜靜的還好，要把他給吵醒了，班級裡怕是又要不得安生了。
最後班主任隻能作罷。
“老師，把我的試卷借給新同學看吧。”薑雪柔又主動跳了出來，“大題的過程步驟我都寫的還挺詳細的，新同學應該能看得懂。”
“真不愧是班長，薑雪柔同學就是熱心。”班主任對薑雪柔的學習成績很自信，即便她不看試卷，也不影響什麼，再說了，她還有同桌呢。
薑雪柔的試卷很快就被傳到了薑黎的麵前。
薑黎倒是不客氣，拿起來隨意的掃了幾眼。
薑雪柔的學習成績是不錯，但是也沒到做題滿分的程度。