這太反常了，完全違背了正常的物理邏輯。”
周醫生此刻的聲音十分低沉，每一個字都透露著她內心的震撼。
她的目光在人形生物的連帽披風上停留了好幾十秒，目睹那件披風無風自動，給人一種瀟灑又詭異的矛盾感。
不僅如此，那件披風看起來也有著不同尋常的質感，即便在月球的極端環境下也顯得格格不入。
這種感覺就像一個穿著奢華燕尾服的優雅男人一步步邁入臭氣熏天的垃圾場。
強烈的視覺刺激和環境的反差感，讓人不得不多想。
吳格彤聽到周醫生的提示後，將注意力放在了對方走路的節奏和搖曳不停的披風上，結合自己之前的認知，越看越感覺頭皮發麻。
“雅思，你說……他會不會是……是那種傳說中的……月球背麵的……居民？”
在極大的不安與忐忑中，她的思緒開始飄飛，聯想到了一些民間傳說，趁機說了出來。
“不，格彤，月球背麵從未有過生命存在的證據。
而且，就算有，也不可能如此巧合是人形。
除非……我們現在看到的一切都不是真實的，而是陷入了某種可怕的幻境。
對方的真實麵目，藏在幻境背後的現實中。”
周醫生聞言搖了搖頭，試圖用科學的思維去解釋這一切，但眼前的景象顯然超出了她所有的知識和經驗。
無奈之下，她隻能按照最有可能的邏輯去推測，去判斷。
月塵飛揚，大景無聲。
隨著人形生物的逐漸接近，周醫生身後的一些孩子們也注意到了這個奇異的景象。
“看，那個人，他沒有穿月服！”
一個小男孩指著人形生物，聲音中充滿了不可思議。
此言一出，周圍的孩子們紛紛看向他手指的方向。
下一刻！
他們的神情驟變，原本因為長途跋涉而顯得疲憊不堪的臉龐上，不約而同地寫滿了驚訝和好奇。
月服無線電公頻裡。
“是啊，他好像在飛一樣！”
一個小女孩手舞足蹈地附和著，眼中閃爍著異常興奮的光芒。
“書上說，月球不是沒有風嗎？他的衣服為什麼在飄動？”
“他好奇怪啊，我感覺他在對我們笑。”
“他是其他生態單元的嗎？他為什麼可以不用穿月服？”
……
隨著無線電公頻的驚呼聲此起彼伏，後方的隊伍紛紛停下腳步，瞪大眼睛，看向那人形生物，不斷小聲地交談著，試圖確認自己看到的一切。
因為性格的原因，一些膽小的孩子對於這種反常的現象感到不安，他們開始緊緊地拉住身邊大人的手，或者乾脆躲進大人的懷裡，小聲地嘀咕道：“他是什麼人啊？
為什麼在這裡？我們會不會有危險？”
周醫生和吳格彤交換了一個眼神，她們都看到了對方眼中的憂慮。
然而，作為這群孩子的臨時守護者，她們知道自己不能表現出恐慌。
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