嘉倫趁機休息一會兒，和伽羅駱臻聊起天來，大家都感慨教學的不容易，想把孩子們培養成棟梁之才，真的是任重道遠呐！
一刻鐘很快就過去了，課間休息的時間總是顯得那樣短暫而珍貴，就像我們上學時候是一樣的，課間十分鐘總是來的那麼遲，走的那麼早，總是留的時間那麼短暫，還沒等我們玩夠的時候，又被上課鈴聲拉回了教室。嘉倫開始呼喊他們，十七個學童又規規矩矩地坐在學堂裡，聽著嘉倫先生講授數學。
實際上，他們也不知道什麼是數學，就連後邊坐著的伽羅和駱臻也沒聽過，隻是生活中偶爾算算賬，付點錢，買個東西的時候，會用到一些算數。但是，這跟現在的數學教學相比，簡直就是小巫見大巫，杯水車薪！
且不說嘉倫會的高等數學，幾何，代數，微積分，說了這些他們也聽不懂。就連現在的基礎教育，什麼整數，小數，分數，有理數，絕對值，方程，圖表，等等等等，在座的人根本就猶如聽天書一樣，從未接觸過。
嘉倫也不想一下子把他們累死，高深的東西不一定能夠懂，那就從生活的實際出發吧，總要數一數家裡有幾隻羊吧，總要知道家裡有幾個孩子吧？買東西的時候是不是需要算賬？掙了幾兩銀子，是不是需要好好看一看？無論整數還是小數，這不都是生活中需要的嗎？這就是數學的雛形，這就是數學的初步認識。一切都要從現實出發，讓他們有據可查，可以聯係實際，那就從最基礎的數字開始吧，……，先從認識開始，再練習去書寫，至於他們之間的運算，那就以後再說吧，畢竟現在基礎的還不會呢，彆老造那些空中樓閣！
胖子不是一口吃出來的，羅馬不是一天建出來的，凡事還是要講究客觀規律，凡事都要尊重客觀現實，那就一步一個