渾渾噩噩，稀裡糊塗，重蹈覆轍，周而複始，一輩接著一輩，總是這樣過下去，貧窮就再也沒有離開過他們！有些人就是這樣，當他們固守貧窮的時候，他不認為這是一件很慘的事，他倒覺得這樣是很正常的，很心安理得，而且從來不想著去改變，因為他們適應了這種貧窮，這就是他們的可悲之處！
可憐之人必有可恨之處，可恨之處必有可悲之苦！
命運往往是掌握在自己手中的，如果你努力跟命運抗爭一下，可能你的人生境遇就會有很大的轉折。如果你願意隨遇而安，隨波逐流，那麼你的人生也隻能是一條直線，通往死亡的最便捷方式！
嘉倫這幾天心情確實不太好，他辦學堂的初衷，就是想讓貧困的孩子擺脫愚昧，認識到自己人生的方向和定位，找到自己人生的真諦，最終是擺脫貧困，做一個有思想意識的人。而事實恰恰相違，僅憑他一人的努力根本就辦不到，現實再次打敗了他，讓他感覺到無力，感覺到鬱悶！
看著學堂裡的孩子一個又一個的離開，他經常在審視自己，是自己教育的失敗嗎？是自己教育方法的缺失嗎？是自己的教育理念不夠先進嗎？還是自己做的事情不能夠與他們相契合？
懷著自我否定的疑問，他找到了曹雪芹先生，向先生誠心誠意地請教了這些問題，雪芹先生當然知道他的辦學初衷，也知道他是從一個先進的時代穿越過來，所有的理念都是先進的，所有的行為都是高尚的，但恰恰就因為現實的原因打敗了他，這跟他無關，這跟這個時代有關！
懷著十分遺憾的心情，嘉倫把兩個班的人並成了上午班，二十多個人，擠一擠還是能放得下的。這樣就方便多了，早晨上課，中午散學，下午大家都休息，每周再休上一兩天，跟現代的教育方式極其相