柳詩韻看著孩子們，臉上露出了欣慰的笑容。
她知道，自己的努力沒有白費，孩子們已經愛上了詩歌，也愛上了中國的傳統文化。
路嫣、楚麗嬌、柳詩韻三位國學老師看著下麵的學生，眼裡充滿了愛意和期待。
她們知道，自己肩負著重大的使命。
她們不僅僅要傳授知識，更要引導孩子們樹立正確的人生觀、價值觀，讓他們成為有擔當、有責任感的新時代青少年。
在這個特殊的時刻，她們感受到了自己的責任和使命。
她們明白，隻有通過教育，才能讓中華民族的優秀傳統文化得以傳承和發揚光大。
而穆和風、張喜彬、蘇牧和遲東陽四位男士，則在會議室裡商討著其他事項。
他們要為學生們的未來規劃出更加美好的藍圖，為國學學院的發展尋求更多的機遇。
他們深知，教育是一項長期而艱巨的任務，需要不斷地探索和創新。
他們願意為了學生們的成長，為了洪城第一國學院的發展，付出自己的努力和汗水。
在這個會議室裡，他們暢所欲言，各抒己見。
他們的討論，不僅僅是為了工作，更是為了國家和民族的未來。
他們相信，隻要大家齊心協力，就一定能夠為學生們創造出更加美好的明天。
看時間差不多了，穆和風便決定再次給幾位老師召開一次會議。
不過，這次會議，他想通過講國學課的方式，讓這些誌同道合者都要明白，作為一個教育工作者的使命和擔當。
他希望通過《孟子·儘心上》裡的第十六篇，來讓所有熱愛傳統文化，傳承傳統文化的與會者，都意識到教育者的使命。
於是，穆和風便吩咐張喜彬老師將給孩子們上完課後的路嫣、柳詩韻、楚麗嬌三位老師召集到了會議室。
然後，他當著遲東陽、蘇牧的麵，給所有與會者講解起了《孟子·儘心上》裡的第十六篇。
穆和風的聲音洪亮，語氣柔和而堅定，仿佛一股暖流湧入與會者的心田。
孟子曰：
“君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達才者，有答問者，有私淑艾者。