第419章 你們想的太好了
新遊戲做起來比較簡單，隻需要在這個開天方塊裡獨立做多個區域出來，將這裡的不法分子送到這裡，然後再放玩家進來就行了。
新的區域隻進不出，玩家需要感化這裡的囚徒，然後從裡麵選出可以教育的對象，然後再將他們改造成可用的人才。
搭建好不計其數的區域，方城看著這裡，對一旁的執奕天尊說道：“你覺得把這裡改造為學校如何？讓玩家過來教書育人，享受作為一個教育工作者的快樂。”
“我覺得可以。”執奕天尊點了點頭，“傳道授業解惑，是天尊們無聊時的娛樂項目之一。我感覺玩家也會喜歡上這個娛樂，然後積極的投入其中的。”
“嗯，不僅如此，還需要一些手段促使玩家積極地投入教育之中。所以，改造好一個學生，給玩家一點的補償如何？”
“大天尊說的對，那麼我們也可以加入一些考核措施，讓玩家可以進一步掌握這裡魔頭的狀態。就叫考試如何？”
兩名天尊在一起商量著遊戲裡的內容，而方城的手也沒有閒著，一邊討論，一邊捏著這裡的情況，不多時理想中的情況就這麼誕生了。
既然是學校，那麼就需要讓玩家可以雇傭老師，不過一開始的老師隻能由玩家自己和玩家的小夥伴擔任，但一些學生畢業之後就可以留下，然後反過來應聘成這裡的老師了。
玩家自身也可以有自己的屬性，分彆為效率、能力、體力、和幸運，不同的屬性可以帶來不同的效果。
技能方麵可以有一些通用技能，比如體育、思想品德、仙術、美學等方麵。也可以有“名師”這樣的特殊能力，方便玩家探索。
而玩家的目的，就是教育並感化這裡的魔頭，讓他們成為有用的人。
這個開天方塊的時間可以加速，玩家可以通過加快時間，讓自己的學生快速提升，並在一定的時間之後接受畢業考核，然後成為這裡的棟梁。
如果對應的魔頭有了那麼一點點的改正的傾向，那麼玩家就可以得到遊戲內的貨幣作為獎勵。
這些貨幣獎勵可以讓玩家購買新的設施和道具，方便他們繼續經營自己的學校。
嘗試了一下方城完成的遊戲，執奕天尊感受了一下其中的氛圍，感覺這個遊戲應該有點意思。
於是，他主動說道：“大天尊，請務必讓我留在這裡，我想仔細看看這裡的運作情況。”
“可以的，沒問題的。”
“多謝大天尊了。”
有了執奕天尊坐陣，方城對這裡也頗為放心了。
因為遊戲的玩法比較簡單，裡麵的東西這個時候已經完成的差不多了，剩下的基本不需要工作室的人出手，所以這個遊戲可以用自己的馬甲在世仙人發布一下，作為一個免費的遊戲送給玩家。
確認這裡沒有問題，方城直接將這個遊戲放到了遊戲客棧和通行證世界中。
在世仙人的新遊戲一發布，就引起了廣泛的注意。
雖然都知道在世仙人就是方城，不過這兩個ID發布的遊戲的風格不太一樣。
方城工作室發布的遊戲會比較偏向大眾題材，遊戲的內容頗有王道之風，玩起來總是可以感受到大型遊戲的厚重感。
不過在世仙人的遊戲就像是邪道高手，總是可以在莫名其妙的地方讓人震一下，並以此感受到方城濃濃的腦洞。
而新遊戲的名字，也印證了這一點。
【《園丁模擬器》……你哥老仙人壞的很，我還以為這是一個園藝模擬器呢！】
【彆說，你還真彆說，我也被騙了。】
【我新來的，什麼都不懂，在世仙人是偶爾這麼壞，還是一直這樣。】
回複：【一直如此。】
【這樣啊，懂了。】
作為早已經曆過大量遊戲轟炸過的玩家，他們清楚的知道，當方城以在世仙人為名號發布新遊戲的時候，就需要當心他的腦洞了。
他們還記得《傳播傳統文化從我開始》給人帶來的心理恐懼，也還記得《種草》那突如其來十分搞人心態的boss。這個時候的方城似乎特彆喜歡給人虛晃一槍，然後欣賞玩家被突如其來的一槍打的灰頭土臉。
不過當第一批玩家小心翼翼的下載了遊戲，開始正式運行之後，他們驚訝的發現，這個遊戲挺正常的。
遊戲的開場還比較正常，玩家莫名其妙的成為了一個學校的校長，之後就需要招收學生，經營學校，培養學生，並讓他們成才。
來到這裡的學生大部分都是問題兒童，教育他們需要更多的精力，更加強大的意誌，永不後退的決心，以及必要時刻恐怖的手段。
雖然一直抱著試試看的態度，不過在開始遊戲之後，他們就發現這個遊戲似乎還挺有意思的。
遊戲裡的學生千奇百怪，剛剛招收的第一批學生裡就有幾個看起來不怎麼正常的家夥。
這些家夥或是看起來根本就不是人，活著一個個凶神惡煞，讓人懷疑對方應該直接去刑場，而不是自己的學校。
大量奇怪的學生讓玩家的校園充滿了快活的空氣，而學校的設施看起來也不是特彆的正經。
有的地方可以直接讓學生想起自己的前世今生，並讓學生有概率去掉一些負麵的特質，或獲得一些正麵的特質。
學校的食堂也可以供應一些特殊的物品，一些物品可以讓學生的學習效率大幅度提升，不過光是看那些東西的樣子，估計想要讓學生吃進去要費一些功夫。
玩了一會兒之後，玩家們紛紛表示：這遊戲的製作者絕對沒有開過學校。
不過就是因為這樣，所以這個遊戲看起來還怪好玩的。
模擬遊戲一直有自己的獨到的魅力，而《園丁模擬器》的操作方式簡單，裡麵的學生多種多樣，並且學生培養完畢後還可以提供道具，一些學生則在離開後獲得不同的職業，並給玩家的學校不同的加成。這些優點，讓這個遊戲具備了優秀遊戲的基礎條件。
雖然絕大部分學生最後的結果都不是很好，不過哪怕有一兩個有出息的學生出現，那麼也會讓玩家感覺這一次的培養沒有浪費。
簡單的操作，性格多種多樣的學生，奇葩但是又似乎有自己邏輯的學校設施，這些元素單個拿出來或許沒什麼，不過綜合在一起，就讓遊戲有了特彆的魅力。
而且因為遊戲的隨機性，所以玩家在玩的時候根本不知道之後會出現一個小天使，還是一個想要將這裡人全部殺光的大魔頭。
不少玩家就死在擴張時，不小心招收進來一個看起來一切正常，但是有著嚴重反社會人格的學生。
在玩家反應過來之前，這個家夥已經乾掉了自己所有的學生，並提著屠刀向著自己的辦公室走來。