() 終於，緩慢而悠長，引動天地的大數之音響徹人類世界。
那亙古而神秘的語言讓人無法理解，但每個人都能感知這偉大真理之語背後蘊含的奇異力量。
越來越多的民眾走上街頭凝實天空深處的龐大的數學奇觀。
這種因‘萬數綱領’而形成的奇觀沒有固定而具體的性質，各類數學符號光輝閃動不斷組成一條條知識鏈，知識鏈爭相輝映又組成了龐大的學術世界。
那學術世界相互迸發，又引來數不清的靈氣符號如水花般濺起，然後滴落到地麵之上。
這一刻，全世界的人都瘋狂了。
很多普通人第一次真實觸碰到學術的力量，特彆是仍處在學習階段尚未進階的學生，他們驚訝的發現隨著漫天靈氣符號雨滴的落下，自己往日裡對數學迷茫之處似乎有了更高的理解。
這種提升或許輕微，但當數不清的學生都有了些許提升，其整體效應又強大到讓人無法忽視。
與此同時，全世界各大國包括科學聖地連發多條‘緊急令’要求所有小初高學校停止一切課程，改為室外教學一邊聆聽大數之音一邊學習數學。
大數之音響多久，教學就持續多久。
在靈氣複蘇六十六年的最後一天，劉飛之名再次傳遍全世界。
科恩愛德華神色凝重地將十篇論文一一看完。
即便是無上先驅也不得不感慨劉飛知識量的豐富，尤其是最後一段關於‘萬數綱領’的猜想，哪怕是他都忍不住心馳神往想象有一日數學大一統後的壯麗美景。
這個今年橫空出世出現在人類視野中的小子實在是太厲害了！
他甚至在想，哪怕劉飛因為八立柱終生無法進階，隻要這‘萬數綱領’能夠得到驗證，也足夠讓人類世界尊其為數學領袖。
這就是知識的魅力。
學者有位階而知識無位階，一個無上先驅雖然擁有看透真理的眼睛，擁有掌控知識的偉力，但那隻是他對過往知識的掌握，隻是對真理戰爭化的體現。
而在最原初的知識則沒有戰爭學術嚴格的位階限製，隻要你有能力，可以是大學生，可以是碩士、博士、博士後，可以是任何一個位階的人，都能獨創出讓整個人類世界為之受益的理論。
科恩輕歎，將期刊放置到旁邊。
他看向旁邊的《自然科學》數學專刊，頂級期刊屬下的二級分類。
如果是上了正刊的話，當然是人類最權威傳播最廣泛的期刊，不過其屬下二級分類就差點意思了。
科恩翻開期刊，劉飛的論文放在期刊不起眼的最後。
相比引發天地震動的論文十連發和萬數綱領，這兩篇論文多少就有點不起眼的意思了。
如果不是喬專門告訴他這學術未曾見過，恐怕他也不會在意到。
《關於微分與流形在非歐幾何中的應用》
科恩皺眉。
微積分和非歐幾何。
這是代數幾何還是拓撲學？似乎都有些勉強。
對空間概念極為敏感的科恩第一時間聯想到劉飛試圖用一種新的方法從數學角度詮釋空間的問題。
這學術比萬數綱領更讓他感興趣。
期刊上引發淺淺的數學光輝，一道道數學符號組成了在現實中無法形容的空間圖形，超越了三維的空間是無法在現實中具現化的。
需要觀看論文者通過自己的想象力，將期刊中數學語言描述的空間在大腦中重構，然後具現。