天上的星星忽明忽暗，有錢人家的燈點了起來。
圖書館的二百六十個書生在琉璃燈下吃著小年飯，十個人一桌，有魚、有雞、有新鮮的蔬菜，還有紅燒肉燜的大蘿卜與蝦仁炒白菜。
有錢的學子吃到了同樣的飯菜，也是十個人一桌，今天的菜好，他們不拒絕。
以前他們嫌棄，加上吃彆人送的飯感覺丟人。
自從朱元璋給提完字，雕刻的牌匾掛到正門進去對麵的牆上，他們偶爾也會問問有什麼飯菜，決定行就要。
圖書館對所有書生一視同仁，包括紙、墨、筆，無非都是價錢低的。
有錢的看不上，不要，沒錢的如獲至寶，甚至要硯台，他們自己的硯台發墨不好，浪費墨。
這個下丘村給，歙縣有硯台，太好的不值得買，下丘村買一堆歙縣的石頭，不追求造型與花紋，看著石質比較好，就給切成硯台。
其實硯台就跟沙子似的，沙子的目數越少，顆粒越大，研墨的時候把墨錠上的墨給磨成大粒，不溶解。
不溶解發墨速度慢，大的粒就浪費了，一塊墨用一用便沒。
好的硯台目數多，研墨的時候很快把墨錠給磨成細細的粉，墨幾下就出墨了，而且夠用。
“換了新硯台，真的省墨，原來我還得找其他石頭在硯台上把掉的墨粉再慢慢磨。”
一個學子邊吃飯邊看著旁邊擺的新墨錠，過小年送的，不是好墨錠，選的灰和油不夠珍貴，製作時間短。
即便如此，他也非常滿足，自己買，又是不少錢。
“我得想辦法把我的硯台雕一雕，下丘村送的硯台都是方形的，中間給磨下去一點，不好看。”
另一個學子說硯台醜，關鍵大家的看上去差不多，容易弄混了。
……
“今天給他們墨的時候，他們可高興了，可惜咱們不會製墨，不然做好的給他們，買的就不能挑貴的。唉！”
晚飯時，裡長提起這個事情，他覺得很有成就感，又為墨的好壞和價錢苦惱。
他不是買不起好墨，而是不能買給窮書生用，否則很可能害了對方。
“墨好做，找個房子，點一堆桐油燈，把燈油灰收集起來，再加上一些其他的東西，就能做出來了。
墨的好壞與硯台的好壞一樣，顆粒越細越好，壓得越緊越好，一個致密的問題。
咱們能夠做出來好墨，不過沒有人做而已，耽誤工夫，不劃算。
同樣的時間，咱們做墨換到的錢，比如做彆的，然後可以買幾百倍這個時間做出來的墨。
想做的話，等回村的，咱村有水車，我加點工具，讓水車捶打和揉，人就不用管了。
跟和泥似的，越捶打越緊密，加上溫度與濕度，咱們可以人為控製。”
朱聞天見裡長一臉遺憾的神色，出聲告訴對方，要堅定信念，咱乾什麼都行。
“算了算了，買，聽你一說，麻煩，要不是練手和幫助一些人，咱們都不賣盒飯。”
裡長拒絕製墨，他隻要知道憨憨會做就滿意了，咱懂，隻是不碰而已。
“宜長，往後遇到事情先問憨憨，不要自己覺得不行就不行，憨憨是咱村的守村人。”
一同吃飯的一個村老說裡長，唉聲歎氣的作甚？
“咱是有守村人的村子，宜長你不要總想一個人做好所有的事情。”另一個村老跟著說。