第543章 民有安穩資源少（第一更）
‘啪~~啪~~’“哈哈哈哈~~”
伴隨著牧民孩子的歡笑聲，一個個小草鞭被他們用前端燒成炭的木棍點燃扔到雪裡，把雪炸出來一個個小坑。
不過不準往草垛上扔，不準扔糞坑裡，即便現在的糞坑已經凍硬了。
鞭炮和煙花一直就有，從宋朝開始，元朝繼承了下來。
孩子們出生在戰爭的年代，他們沒有錢買鞭炮，自己又不會造。
從小到大，第一次有了小草鞭玩耍，加上最近家中添置了許多珍貴的東西，還有太子殿下送的布，孩子們每天都是那麼開心。
“一個小草鞭竟然玩得如此高興。”朱樉站在城牆上，舉著望遠鏡看孩子們在那放鞭炮玩。
“令孩子們真正高興的是生存的壓力減輕了，新增加的家什是生活水平提高的基礎。
由於有了爐子，帳篷中更暖和，少了燒牛糞的氣味。
知道以後會修出來一座座土堡，放牧的時候多了庇護的地方。
所有的一切，最終歸為安全感，安全感的獲得來自一群人有組織地去做事。
這便是一個社會製度最基礎的東西，官員負責組織，其他人聽從安排。
這個組織可以是具體指定某一件事由誰去做，也可以是一個大的範圍，讓人自由加入與退出。”
裡長與朱樉講，又是對旁邊的朱標說，屬於社會關係學範疇。
“我在封地，要當組織者，把人員調動起來，知府什麼的，給我靠邊站。”
朱樉想當領頭人，改變彆人的命運，帶著人過上好生活，在他看來是件很有成就感的事情。
封地正常情況下，為了百姓生活，由朝廷指派的官員正常做事。
被封的親王，隻能享受到田賦、稅收、徭役等方麵的福利，不直接插手地方事務。
朱樉不答應，他有理由啊！之前的知府可是犯錯了，是他糾正了錯誤，證明他比知府強。
朱標想了下：“作為皇帝，要考慮的是組織起分級係統？”
“太子殿下說得是，算是組織社會學和管理學的問題，從人際關係學開始。
如當今陛下，人際關係學方麵就體現出來了，為什麼陛下能夠當皇帝，一群人擁護陛下？
所有的將士為什麼能夠聽從陛下的調動？這個學問很深奧，比如聯姻。”
裡長自己其實並不是很懂，但他能教朱標。
朱標和朱樉陷入了沉思，對呀！為什麼？大家都是人，最開始的時候父皇是彆人的手下。
接著越來越多的人加入到父皇的隊伍中，父皇究竟使用了什麼手段？
裡長見大家沉默，隻好換個話題：“現在由於情況特殊，太子殿下與秦王殿下到來，故此贈送牧民東西。
之後，不管是和林城，還是一座座土堡，都要自己的貿易職能，即市場。
隻要是存在社會關係的人，就必然存在買賣，可以是以物易物，也可以是共同認可的貨幣。
貨幣的定義有很多種，最基礎的則是貨幣能夠換到實際物資，即生產資料。”
“這個我知道，有人提議要發行寶鈔，下丘村似乎不願意。”朱樉表示明白。
“秦王殿下，下丘村不是不願意，下丘村需要大明完善一些事情後，才能用信用貨幣代替實物貨幣。