不多時，更讓大山健太郎和助手沒想到的事情出現了。
小天才遊戲計算機除了能打遊戲，還能學習。
而且是真的可以學習。
電視屏幕出現了大量來回移動的英文字母方框。
倪教授盤腿坐在地上，將鍵盤放在膝蓋上麵。
雙手熟練地敲擊你的鍵盤。
手指敲擊相對鍵位，屏幕的英文字母就會消失。
沒過一會，方塊裡的字母發生了變化。
不再是單獨的字母，而是一個個單詞。
不知過了多久，倪教授將所有單詞全部消除完畢，屏幕上出現了一個誇張的大拇指。
“如大山社長所見，這是我集團研究的一種學習卡帶，除了這張卡帶，還有另外一張更具趣味的學習卡帶。”
“將娛樂和學習融合在一起，這種娛樂學習機推向市場，必會有大量父母踴躍購買。”
林凱峰笑眯眯講起，對於島國教育投資的了解。
島國號稱科研大國，十分重視教育發展。
父母在教育投資方麵更是十分舍得花錢。
大山健太郎目瞪口呆。
今年五十多歲的他，一共有三男兩女。
彆人怎麼培養孩子，大山健太郎不好做過多評價。
反正自己十分注重子女的教育問題，舍得進行教育投入。
孩子剛剛誕生，他就開始和夫人給孩子規劃未來。
從幼兒園一直到大學，接受完整的精英教育。
針對各個孩子的特點，給他們報了一係列的補習班，培訓班，興趣班。
不知從什麼時候開始。
島國的教育發展，出現一種令人看不懂的情況。
大山健太郎小時候，讀的是公立學校。
按部就班念完初中，高中，參加考試上大學。
最近的十年裡，高中生考取大學的方式發生變化。
島國境內湧現出無數補習班。
報名補習班，以開小灶的方式進行課外學習。
補習班學生考取名牌大學的錄取率，遠遠高於正常公立學校。
帶動了新一輪的教育投資。
“大山社長？大山社長，你怎麼了？”
大山健太郎回過神，迷茫地看著林凱峰。
林凱峰說道：“大山社長，遊戲機的遊戲和學習功能，你已經看到了，不知對此有什麼評價？
“優秀！”
大山健太郎脫口而出道：“小天才遊戲計算機，既是一台優秀的遊戲機，而且還能學習知識，非常好，非常棒。”
“林總經理，拋開你是龍國人，我是島國人這層身份不講，單從商業領域來說。”
“你是我見過的企業家中，最會做生意的一位，財團的掌舵人和你比起來，也是多有不如。”
“你竟會想到將遊戲和學習，兩個毫不相容的項目結合在一起，並且拿出全新的遊戲機商品，我希望可以成為貴集團，第一位遊戲合作夥伴。”