正氣歌這首詩也很容易懂。
不需要怎麼解釋，眾人便感覺一首大氣磅礴的詩歌從陳凡口中說出。
當然。
也有一些小孩子聽不懂。
這時，邊上則有大人給他們解釋：
“這首詩說的是天地之間有一股堂堂正氣，它賦予萬物而變化為各種體形。在下麵就表現為山川河嶽，在上麵就表現為日月辰星。在人間被稱為浩然之氣，它充滿了天地和寰宇。國運清明太平的時候，它呈現為祥和的氣氛和開明的朝廷。時運艱危的時刻義士就會出現,他們的光輝形象一一垂於丹青……”
不隻如此。
在解釋完這個之後，又有大人對小孩子說：“這就是為什麼文天祥能夠說出，人生自古誰無死，留取丹心照汗青了。因為，他身上修有浩然之正氣。這個正氣讓文天祥表現出不懼生死，這個正氣讓文天祥邪病不侵。這個正氣，更讓文天祥的氣節名垂史冊。聽懂了嗎,我們要學習的，就是這種天地之間散發出來的正氣。”
……
“各位,各位，陳凡老師在7車廂講故事，有誰一起去？”
“陳凡老師，就是最近在講文天祥的那位老師？”
“對對對，就是出出人生自古誰無死，留取丹說照汗青的那位……我朋友給我發了視頻，天呐，他又寫了一首詩。這首詩，叫做正氣歌，天地有正氣，雜然賦流形……咦，人呢……我草，你比我還快啊。”
原本陳凡開講，影響的隻是本車廂的遊客。
可沒想。
這才開講幾分鐘,一眾其他的遊客便從各個車廂走了過來。
而且。
往7號車廂趕的可是一直源源不斷。
......不僅僅隻是天地有正氣這麼幾段。
正氣歌全詩有些長。
不隻是長，而且，其中詩裡麵可是用了幾十個典故。
比如這裡麵的
自然。
當陳凡念到這裡的時候，眾人卻是有一些聽不懂。
“凡哥，什麼是在齊太史簡，在晉董狐筆？”
胡楊問道。
這不隻是胡楊不知道，所有人同樣不知道。
當然。