第156章 全民致鬱時代開啟!一家人就要湊個整整齊齊!(4k)(2 / 2)

他現在所能做的,就是調整好自己的心態,靜心修養。

早晨九點鐘。

江海準時從床上起來,隻見他掀開窗簾走到床邊,對著自己比出了一個加油的手勢,然後元氣滿滿地高聲呼喊:

“每天起床第一句,先給自己打個氣!”

“今天,又是美好的一天.”

簡單收拾了一下,江海帶著電腦收拾起背包,從寢室一路來到了學校食堂。

隻見他來到食堂三號窗口,朝著賣早餐的大爺喊了一句:

“老板,給我來杯肆意妄為,再來碗山川湖海!”

“說人話!”

“來碗豆漿!”

本來上班就煩,時不時還要遇到倆二貨給你來一記心理創傷?

賣早飯大爺往江海手裡塞了一根油條和一碗豆漿,沒好氣地朝著他趕忙催促:

“快滾快滾.”

說來,也是有些奇怪。

對於學生或者打工人來說,一旦不用上班或者上課,那走在路上可能連空氣的都是甜的?

隻要不用上班——

天,可以是晴的。

地,可以是萬物複蘇的。

人間正道,世間美好,這一切的一位都是如此之值得!

可是,但凡需要打工,但凡是走在上班的路上——

那大家的怨氣可能比鬼都要重!

天,是灰暗的。

地,是沒有光彩的。

也正是基於世界的灰暗,大家的心情也會與之變差,甚至路過看到有條狗在路邊撒尿都想要過去踹兩腳?

“這麼凶乾什麼?”從大爺手上接過豆漿油條,江海一邊啃,一邊一臉享受地往圖書館的方向走,“你彆說,這味道,還真是哢哢香.”

如果說,澄海戲劇學院最近有一個可以合法逃課的學生,那這個學生就一定隻能是——

江海!

正是處於對【曹禺戲劇文學獎】評選在即的考量,江海打著修改劇本的名號,特意向校長方振國申請了一禮拜假。

雖然,他給到校長方振國的解釋是:

“我覺得《竇娥冤》還有部分劇情需要修改,校長,請你再給我一點時間.”

但是,拿著校長方振國特批的這一禮

拜假期,江海基本就沒乾什麼人事?

這幾天,他不是在吃喝玩樂,就是在吃喝玩樂的路上。

秉持著一種人生信念:

“今天做不完的事情,大可以留到明天去做,沒必要把自己逼的太緊。”

“指不定明天就掛了呢?”

也正是基於這種人生信條的影響,江海這幾天,那是欠下了不少的賬。

《青春前言》雜誌社給江海發來的約稿訊息,說它們那邊想要一下有關於《龍族Ⅱ:悼亡者之瞳》的開篇劇情,針對於雜誌社的約稿——

江海那是一點兒都沒動。

陶春芳老師那邊已經讓蕭琳瑜師姐催了他好幾遍,說是想看一下《梁山伯與祝英台》的劇本終稿,雖然嘴上答應得很好:

“快寫完了,就快寫完了,你再給我一點點時間就好”

但實際隻有江海自己知道,把“一點點”換成“億點點”,用這種比喻可能還比較恰當?

飯,要一口一口吃。

事,要一件一件做。

眼瞅著欠下的賬實在是太多,江海先是把《竇娥冤》原稿原封不動地發送到校長方振國的私人郵箱:

【校長,這是我這兩天改好的稿件,請查收!】

約莫過了十來分鐘。

他立馬收到了來自於校長方振國的回信:

【你改了哪裡?】

【我怎麼感覺你這稿子,好像沒動過】

麵對校長的質詢,江海早就想好了措辭,隻見他果斷給方振國回了一條訊息:

【改了很多遍,但思來想去,還是覺得第一版也就是初稿最好.】

完全就不在意方振國回了些什麼。

在回複完這條訊息後,江海果斷退出了郵箱。

圖書館七樓。

旭日東升,陽光正好。

初升的朝陽揮灑在室內的每一個角落,光輝照耀人間,給這世界帶來希望。

隻見靠窗邊座位,一位臉上帶著燦爛笑容的年輕人,他正坐在筆記本電腦前,雙手不斷於鍵盤上飛舞:

“我們的目標是——”

“願天下有情人終成兄妹!”

“願世間枷鎖常伴幸福之人,願有情人孤獨終老.”

你彆看江海臉上笑的這麼開心,但他下起筆來,那是一刀比一刀狠毒,一刀比一刀毒辣!

你要問梁山伯與祝英台講了個什麼故事?

如果要用一句話來敘述,那應該可以概括為:

【英台女扮男裝求學,結識同窗梁山伯,最終卻無法結下姻緣的愛情悲劇。】

但是,能夠在前世流傳1700餘年,在中國可謂家喻戶曉,被譽為愛情千古絕唱的經典戲劇。

又豈能是這一句話所敘述的那麼簡單?

這戲劇中的牽怨拉扯,恩怨糾纏,可謂是錯綜複雜,異常離奇!

從梁祝兩人的相識,再到相愛,再到被拆散,再到天人永隔生死彆離

這其中的每一幕場景——

一幕比一幕難受!

一幕比一幕揪心!

愛而不得,貫穿了整部戲劇的主旋律。

縱然梁祝二人相愛,但迫於封建社會【父母之命媒妁之言】的封建禮節,兩人也不得不分開!

尤其是劇末,頗為封建社會的現實壓力,梁山伯與祝英台兩人淚彆後,山伯憂鬱成疾,不久身亡,被家人安葬於村西胡橋。祝英台聽聞這個訊息,悲痛欲絕,決意以身殉情。在她出閣當日,直接一頭撞死在了山伯墓前.

哪怕並未親眼所見,但隻單單是聯想到這一情節,便讓人心頭感覺一陣窒息。

可是,哪怕就是在書寫著這一號稱是愛情千古絕唱的悲情戲劇之時,在江海的臉上——

竟然始終保持著一縷輕描淡寫的微笑?

他,就宛若一位置身於事外的旁觀者,用最為鋒利的筆刃,寫出最為淩厲的苦情刀!

“旁人的生死與我何乾?”

“身為一名合格的創作者,不能被書中內容所影響,我們要遊離於故事之外,總而言之,開刀就完事了”

經由這幾日的開悟,江海的刀——

是一天比一天鋒!

是一天比一天利!

以前的他,是用最冷的表情,寫最狠的刀!

現在的他,是用最暖的表情,寫出那些最令人難以接受的劇情。

談笑間,就可以決定一眾角色的生死!

“首先,梁山伯得死,其次,祝英台也得死.”

正當江海構思著《梁祝》的後續劇情之時,恍然間,他腦海裡閃現過一個念頭:

“《許三觀賣血記》的悲情故事刀父親,《梁山伯與祝英台》的愛情故事刀母親,《感天動地竇娥冤》的壓迫冤屈刀爺爺奶奶,既然一家四口都在,從這個角度出發的話.”

“那麼,有沒有一部文學作品又或者說戲劇,可以刀一刀他們尚未成年或者說正處於幼年發育期的寶寶?”

“一家人,就要湊個整整齊齊.” <b

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本來,隻是隨便一想。

可越是深想,這個念頭就越是在江海腦子裡紮根,久久也揮散不去。

“什麼作品可以刀一刀小學生呢”

正值江海思慮至極,忽然,他腦海裡恍然就浮現出一個名字:

“你還彆說,好像還真有?”

“三毛流浪記”

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