故冰也跟著點了點頭。
“隊長目前對於這個比賽，有?想?法嗎？”羅素又問。
“有?一些。”蔚止回答得比較保守，事實上這段時間她幾乎天天都溜到實驗室，對於機甲始終還停留在入門表麵。
機甲設計所包含的內容和?太多了，能夠作為如今最重要的戰鬥物資也是具有?原因的，一台機甲的設計以及產出?所需要掌控大?量的知識，難怪需要各個工程係聯合才行。
“那就，還是你?來做隊長吧。”羅素說。
其他?兩?人?都沒有?意見，經過聯賽之後，他?們對於蔚止有?一種莫名的信任感。
“可?是，我們是不是，還差一個人?？”故冰小聲說：“我看他?們都是五個人?的。”
蔚止說：“放心，我這裡還有?一個人?員。”
幾天後，在第?二次公開的轉係考試中?，他?們班多了一個人?——
齊絨。
第?一次考試並沒有?通過，她被分到了一年級，本來可?以接受這個結果，但是因為蔚止在三年級，齊絨又申請了再考一次。
這一次，擦著及格線通過，而通過的絕大?部分原因，是來自於她出?色的體魄和?優秀的身體素質，以及強悍的精神力和?控製值，畢竟在戰地工程，這一點也是相當重要的。
星力爾勸了齊絨好長一段時間，作為這一屆機甲偵查係最優秀的學生之一，齊絨突然要轉入工程係，所有?人?都始料未及。
但是老師這個時候通常所發揮的有?限，基本沒辦法扭轉學生的想?法，齊絨還是成功通過考試，成為戰地工程係的一員。
齊絨走後，段佐肉眼可?見的不開心了許久，他?不開心的點在於他?在這方麵真的不如齊絨，他?是一個連基礎工程考了三回都過不了的人?。
在又嘗試了幾次機甲設計均以失敗告終後，蔚止去找了費澤爾。
對於她的疑問，費澤爾先?問道：“你?是怎麼理解機甲的？”
“一件綜合性?能極強，可?以輔助戰士，最大?程度的發揮戰士實力的武器。”蔚止想?了想?，回答道。
費澤爾卻搖搖頭：“你?把它當作工具，一件殺傷力更強，更好用的戰鬥工具。”
“嗯？”難道不是這樣嗎？
“論殺傷力，一萬台機甲，都不如一艘戰鬥艦，論靈活性?，和?可?操控性?，機甲的存在也比不上一個戰鬥機器人?，而且材料昂貴，成本極高，你?說，它的存在又有?什麼價值呢？”
第21章 第
25 章
蔚止認真想了一下, 隨後回答道：“可控性與不可控性。”
費澤爾哈哈大笑起來。
“怎麼說？”
“戰鬥艦火力太大，體型也十分巨大，對於戰鬥場地等有很高的要求，不止是戰鬥艦, 所有大型戰鬥武器都一樣, 不好控製傷害範圍, 更多是作為威懾作用。據我所知, 這次的B4星征伐中也隻出動了一艘戰鬥艦，並且隻?動用了十分之一的能源，如果全部出動, B4星會?毀於一旦。”蔚止回答。
“至於用戰鬥機器人代替機甲或是戰士, 基本不可?能, 戰鬥機器人由程序控製，而程序又是最不可?控的，尤其是......在工程師的麵前。”
正?如她之前在聯賽通過特殊手段控製住鐘迢紅方的機甲磁場一樣, 如果是戰鬥機器人的話，全科技產品，同樣也能夠輕鬆用科技打敗。
但是隻?要鐘迢他們調換機甲操作模式，她就毫無辦法。
費澤爾認同道：“不錯, 不同形態，不同款式的機甲都具有不同的作用, 輕型機甲適用於?空中作戰，偵查，突襲, 體型小巧靈活又適用於?巷戰, 適應任何複雜地形；中型機甲適用於?任何戰鬥場景，重型機甲在防禦以及續航都非常出色, 你將它們看做戰鬥工具，並，找書加書可加qq群952868558