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所謂的和血統相關，需要做一下修正，其實都是為了後麵埋的伏筆。
菲德爾的四人組合中，除了格蘭特，其他的人都是拉丁裔。道法學習雖然還沒有正式開始，但是林秋生就已經可以肯定，菲德爾、安妮和維克多的學習效果肯定比格蘭特好。這倒不是全是因為個人學習能力上的差彆，論學習能力，菲德爾是明顯優於其他人的，但是安妮和維克多的學習能力卻不見得比格蘭特好。隻是他們都是拉丁裔，他們的母係血統中都有印第安血統，這使得他們相比格蘭特更受這一方天地氣運的青睞。再加上如果教師本身就有這個意向，那區彆就會更明顯。
而一旦這個區彆一出現，林秋生就會將這歸結為血統帶來的差異，然後就驚歎，拉丁血統好像和華人血統的效果非常接近（事實上也肯定是這樣，拉丁人有氣運上的優勢，而華人，如果還不是那種徹底的香蕉人，他們在文化上更容易理解道法中的內容，所以綜合起來，他們的效率真的很接近。），然後就可以因勢利導地弄出瑪雅文明其實就是遷徙過來的殷商文明的後裔的暴論了。
什麼，你說沒有考古證據？咱們搞自由宗教的要什麼證據？我們的經書不就是證據嗎？你說經書拿出來看看？我一晚上可以給你搞幾十套出來。
首先被傳授給菲德爾他們的是道門的基礎理論和養氣靜心的方法。
道術的學習必須是有一定的理論基礎的，隻有在掌握了一定的理論基礎的前提下，才能更有效地掌握道術。
但是道門的基本理論還不是第一個要掌握的東西，第一個要掌握的東西是漢字。因為無論是道門的基本理論，還是各種術法，符籙，都要用上漢字。
“漢字呢，是現在世界上唯一還在大量使用的，基於象形文字而來的文字了。你們知道什麼是象形文字嗎？”在夢境小課堂上，林秋生問道。
幾個人都茫然地搖頭。
與是林秋生便隻好又給他們科普文字的起源的基本知識。
“下次上課之前，應該先布置一個預習任務，讓他們自己上網去把一些基礎知識查清楚，省得浪費時間。”林秋生一邊講這些基礎知識，一邊這樣想道。
“世界各種文明，在他們起源的時期，使用的文字都是象形文字，各種最古老的咒語和法術，也都是基於這類文字的。你們看，這是最古老的埃及的象形文字，這一段文字是被鐫刻在法老王的墓穴中的一個詛咒，意思是：‘任何懷有不純之心進這墳墓的，我要像扼一隻鳥兒一樣扼住他的脖子。’”
林秋生一邊講，一邊將這段文字具現出來。