第二種方法就隻直接消滅掉了。直接消滅掉了，當然也沒什麼可以帶回來的了。所以X學校的動物園裡還真沒有地縛靈。X學校的動物園中沒有地縛靈，那麼地縛靈的相關數據自然就比其他的怪物要少一點。這個時候遇到這麼一隻，再加上畢業考試的得分中有很大一部分是數據的采集，所以大家自然要好好利用這個機會，多收集一些數據了。
幾個人便都拿出各種設備，開始采集數據。一邊記錄，一邊還朝著科威爾嚷嚷：“科威爾，你要控製雷法的威力，不要太大了，保持住僵持的局麵，這是個女鬼，我們相信你一定能堅持很久的！”
如果僅僅是要掙脫出來，對科威爾來說其實一點難度都沒有。他身上還有一張安妮畫的五雷符，隻要把這個符使出來，那個地縛靈不死也要脫層皮。但是那樣的話，各種數據的收集就會受到影響，而這也會影響到X學校對他們的評價。而包括科威爾在內，大家也都知道，即使畢業了，自己學到的這些東西，真正要施展出來，還是要依托X學校。所以他們和X學校是真的休戚與共的。畢業考試對他們的意義絕不止是能不能拿到畢業證的事情。
所以科威爾這個時候也隻能儘力支撐著，好讓他旁邊的同學們多記錄一些數據。
“科威爾，再放個雷法，強度增加百分之十五……”
“科威爾，換個火焰術……”
“科威爾，穩住，我這裡還要……”
“你們能不能快一點？我快撐不住了！”科威爾忍不住道。
科威爾到不是因為法力不足而撐不住了，這還真不是問題，因為他現在施法用的基本上都是準備好的東西，隻是那雙手的力量很大，偏偏承重牆又不能作為支撐，他隻能用腳蹬地來提供對抗的力量，支撐了這麼久，的確是很有些累。
“你再辛苦一下，還有五個項目，你知道的。”安德烈說。
“十分鐘，最多再有十分鐘，我這裡就能結束。”肖恩說。
肖恩的確是隻花了不到十分鐘