我問她：你想換去哪個班？
大妹說：我想去86班，呂老師的班很厲害的，而且86班的老師都是學校裡的優秀老師。
這個呂老師我知道，我在這學校上學的時候就聽過，凡是他帶的班級，上縣一中的概率80%以上，大妹想去他班上，我肯定是支持的。
我問大妹：你需要我做什麼？
大妹說：我考前找過呂老師，我說想去他班上，他沒同意，我問他為什麼？
呂老師說：我知道你在你班上是成績最好的學生，但是隻要你還在這學校一天，你老師不親自來開口，說同意，我就不可能接收你。
正月初八那天，我借著回學校給以前的班主任武老師拜年的機會，順便讓他陪我去找呂老師，武老師問我怎麼想去給呂老師拜年了，我記得呂老師沒有教過你任何科目？
於是我也大大方方的將我大妹的事原原本本的跟他說了，武老師聽了後，也願意陪我去，現在我妹妹的那個班他也清楚，劉老師臨近退休，而且近幾年身體不是很好，所以在代班任一事上，精力有些不濟，所以那個班目前一直是拖後腿的班，校領導也想換班主任，但奈何沒人想接這爛攤子。
武老師和呂老師簡單的相互尬吹了十幾分鐘後，武老師才向呂老師介紹了我，呂老師聽說我是考前找她的那個學生的姐姐，很是驚訝的說：簡梅當初可是我們學校的風雲人物，沒想到你妹妹也是個讀書厲害的，隻是這個事，我也無能為力，至於原因我跟你妹妹說得很清楚了。
我來之前也想到了，呂老師也不能因為今天過年，我上門
拜個年人家就能同意的，我十分禮貌的說：呂老師，我妹妹的想法我相信每位老師也是支持的，呂老師您的顧慮也是對的，但咱們作為老師也不能因為顧慮而毀了一個孩子的前程？現在78班是什麼情況，全校的師生都心知肚明，我作為簡彤的姐姐當然希望她前途更好。
我不知道自己哪句話說錯了，呂老師似乎有些不高興了，但是他還是很好的保持著老師的慈祥，很是溫和的說：同學，很簡單的道理，我舉個合約子，鄰居家有一把生了鏽的壞鋤頭，她不要了，放在門口，隻要鄰居沒有把它丟在垃圾堆，就不會有人去削想或是想要去自取。你明白嗎？
呂老師這話讓我很不開心，憑什麼呀？怎麼能把我妹妹比作壞了的鋤頭？我妹妹那麼優秀，隻是沒有分到一個好班級而已。
我沉思了一會，肯定的對呂老師說：呂老師，如果是我，鋤頭若還有價值，我會向鄰居說明來意，他若割舍，我自會好好的將鋤頭的價值發揮到最大，也算物儘其用了，若是鄰居不肯割舍，我會告訴鄰居這鋤頭還有價值 ，讓他好好的利用好鋤頭，而不是隨意丟棄，不聞不問任其變成廢物。
武老師和呂老師齊齊驚訝的看著我，兩位老師相互看了一眼，最後也沒有再多說什麼，呂老