張雪兒也笑著點點頭。
有了老師和班乾部的帶頭，顏子悠被孤立的情況頓時緩解許多。
這場風波，也暫時告一段落。
三天之後，星期五，學校正式在禮堂舉辦懇談會，邀請家長們到學校跟孩子、跟老師溝通交流。
因為尚不清楚這樣的活動會不會奏效，所以事先拿五年級一班做實驗。如果效果好的話，校長就準備全校普及。
星期五下午，禮堂坐了三十一位同學，以及三十一位同學家長。
“親愛的同學們、家長們你們好，我是五年一班的班主任，張雪兒。”張雪兒笑著主持道，“今天我們舉辦這屆懇談會的目的，就是希望加強家長和孩子，家長和學校之間的交流，增強互信，加強協作，保證咱們的孩子健康、快樂的成長。”
一席話，說得家長們、學生們都鼓起掌來。
“我們懇談會的第一個環節，是請你誇誇我。”張雪兒又笑道，“家長們都知道，我們班有個投票箱，每個孩子都可以把他看到的好人好事寫下來，投到箱子裡。現在我們看看，新的一周，有什麼好人好事。”
說著，她拈起一張卡片讀了起來，“米桃的數學成績又考了滿分，真的好厲害，我要向她學習”
“體育課，張虎打籃球，居然連投了兩個三分，我覺得他好像裡的三井壽。”
“李夢瑤的英語聽寫考了滿分，一個都沒有錯。她的記憶力真的好厲害，比我背得快多了。”
家長們聽到孩子們這些話，都不禁笑了起來。
“好了，還有很多很多的卡片，現在都掛在這棵樹上了，家長和孩子們都可以上來看下。”張雪兒笑道。
家長們和孩子們一聽，都圍上前去，興致勃勃的看了起來。
“歡歡，這是你的”、“米桃，這是你的”
家長們看著這些小卡片，見到自己的孩子受表揚，都非常的開心。
唯有田雨嵐看到顏子悠的誇誇卡，臉色頓時沉了下來。
原來，那張誇誇卡上寫著，“顏子悠的蝸牛好厲害，一上午就能吃一大片菜葉。他知道很多生物學知識，我覺得他好厲害。”
田雨嵐看完這張卡片之後，仿佛想到了什麼，立刻跑去了五年一班的教室。果然就在兒子的課桌裡，找到了一個玻璃罐子。
而罐子裡正有一隻大蝸牛，黏糊糊，濕漉漉的，讓她一看就起了一層雞皮疙瘩，嚇得差點把罐子給扔了。
她隨後回到禮堂，就見家長和孩子們都已經退回座位上了。
“家長們，從這些誇誇卡就可以看出，每一個孩子都是有他的閃光點，有他的可愛之處的。”張雪兒笑著說道，“我希望家長們不要隻關心孩子的成績，成績隻是孩子的一個方麵，我們應該關心孩子的全麵發展。”
家長和孩子們都鼓起掌來。
田雨嵐此時坐回到顏子悠身旁，把那罐蝸牛拿給他看，同時小聲斥責道，“我說你的成績怎麼老提不上去，原來你在學校根本沒有好好學習，淨玩這種臟東西了。
你這樣做，怎麼對得起我呀，怎麼對得起那些補習費？告訴你，以後這些東西全部沒收，全都不許再玩，聽到沒有？”
顏子悠見狀，表情頓時有些凝重。
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