風帆小學隨後就顏子悠事件，再度舉行了家長懇談會，勸告家長不要過度在意孩子的成績，而忽視了孩子的心理需求。
孩子也是人，有自己的想法，有自己的喜好，一味壓製，一味約束，對孩子的成長發育是不利的。
好的孩子應該具有健全的人格、健康的心態、積極的態度、快樂的生活，以及和諧的親子關係。
成績，隻是微不足道的一方麵，不應該被過度重視。
隻是儘管校長和老師們說乾唾沫，掰開了，揉碎了，把道理都講了，但是能聽進去勸告的，給孩子減負的家長卻並不多。
絕大部分家長都聽完子悠的事，不過隻是唏噓一陣，隨後就該乾嘛就乾嘛了。
就像黑格爾說得，人類從曆史中唯一得到的教訓，就是人類無法從曆史中學到任何教訓。
即使活生生的例子就在眼前，他們基本上也是視若無睹。
……
南儷同樣也是如此，依舊壓著夏歡歡學習，還拿米桃做例子。
“你看人家米桃，人家農村來的孩子，學習條件比你差得多了。人家連自己的臥室都沒有，跟爸媽一起住閣樓，地方小的轉身都難。
可是你看人家的成績，回回都是第一名，擇數杯還考了一等獎，明年穩進翰林。
你再看看你，你是什麼條件呀，爸媽什麼時候虧欠過你，可你的成績在哪兒呢？現在還是全班倒數，明年能不能考上翰林還不一定。你難道就這麼混一輩子呀？”南儷敦促女兒學習道。
夏君山聽她這麼說，不禁皺起眉頭，“我說，你說的話有點過分了呀。歡歡成績雖然差一些，但是你也不能這麼說她呀。”
“我這不也是為她好麼，我話不說重一點，怎麼能激起她的好勝心？”南儷解釋道，“唉，她但凡長點誌氣，有米桃一半自覺，我都不帶這麼說她的。”
“米桃是米桃，歡歡是歡歡，你彆把她倆擺在一起說好不好？”夏君山無語的道，“每個孩子都有每個孩子的長處。米桃學習好是不假，但咱們歡歡還多才多藝呢，這不也是她的長處麼。”
“多才多藝又怎麼樣，考試的時候考麼？好到中考、高考能加分，能賴以為生的地步了麼？”南儷一聽，立刻振振有詞道，“她要真能像那些郎朗、丁俊暉、韓寒那樣，天才橫溢，年少成名，我還巴不得呢。
可你女兒有那麼成功麼？最後還不是跟其他孩子一樣，中考、高考、就業。所以她跟米桃比得是一樣的，都是靠成績說話。
到時候，人家米桃，一路重點初中、重點高中、重點大學的考。你女兒呢，普通初中、中專、技校，最多考個大專到頭了。
我就問你，你們公司除了看門的大爺、打掃清潔的阿姨，有一個學曆是本科以下的麼？”
夏君山被她問得無言以對。
的確，他們公司作為業內頂尖的建築設計公司，旗下員工基本都是九八五、二幺幺畢業的高材生，其中更不乏碩士生、留學生。大專學曆的還真沒有。
“道理是那樣，但你能不能能不能用點方式方法，說得柔和點。”夏君山最後勸道。
“沒有時間了。你也不是不知道你閨女，屬自行車的，蹬一下才走一走，不蹬就不走。”南儷無奈的道，“這還有不到一年時間，就小升初了，你真打算讓她讀風帆中學呀？