“不，杉野友人的事算是碰巧。但我所說的話都出於真心，想殺你也是。”夜暖撿起觸手，對殺老師露出一個燦爛的笑容，“觸手我就帶走當做紀念了。”
這樣一來，她既能解釋清楚關愛同學的原因又拿到了觸手樣本，露出的笑容當然燦爛。
殺老師又被夜暖的笑容安慰道，暫時收斂了點悲傷情緒，但還是扯著手絹哭唧唧地走進校舍。
夜暖剛要走出一步，身上的通信用電子設備突然響起。
她拿出來查看，發現是烏間惟臣給她的消息。
［我在一周後將任職為E班的副班主任及體育老師，還有那位停學處分的學生也將回到班級。］
[收到。]
……
一周後，烏間惟臣正式上崗，從此E班體育課都由他任課。
為了暗殺他甚至考了教師資格證，如此儘職的態度簡直讓夜暖哭死，同時保證自己永遠都不會學習他。
室外操場上響徹鍛煉的口號聲，二十五把**齊齊揮出，那是E班學生們在練習8個方向的揮刀。
沒錯，**們的體育課是暗殺訓練，這很合理。
而夜暖因為在這方麵成績優異的原因，理所應當的被提拔為烏間惟臣的助教。
被迫下崗的殺老師在一旁寂寞流淚，煩得烏間惟臣直趕它走。
“我說過的吧，體育課時你去彆地玩耍就好，去後麵的沙坑玩沙子吧。”
簡直是哄小孩子的口吻，但殺老師真的去了。
而且還邊堆沙子邊哭著說：
“烏間老師好過分，明明學生們對我體育課各種好評嗚嗚嗚……”
“我覺得沒有哪個正常人會給一個教中學生高速反複橫跳翻花繩的老師好評。”夜暖冷漠地戳穿了它的謊言。
這時烏間惟臣讓學生們原地休息，又有人對他提出疑問：這樣在暗殺對象眼皮子底下進行的訓練有意義嗎？
而他回答道：“學習和暗殺其實是一樣的，基礎打得越穩，越能派上用場。”
為了向學生們更好地解釋這一說法，烏間惟臣叫磯貝悠馬和前原陽鬥兩個男生出列，讓他們分彆對自己還有夜暖進攻。
“誒？可以嗎……？”磯貝悠馬遲疑道。