她們這一部分的人，在看到一個英語句子的時候，甚至不需要專門去分析，就能夠在腦海裡自動拆解並明白這個句子的組成。
夏妤就屬於這一部分人，在初中的英語老師發現了她的這個能力之後，就跟她說過，她不需要每天專門花費時間去鑽研英語這門科目，每天隻要多讀兩篇英文閱讀就可以，而夏妤也不負老師所望，依靠著這個辦法，英語成績從原本的就很好一路猛衝到最好。
而後夏妤發現江嘉延還在死背語法搭配的時候，就想要把這個方法告訴他，隻可惜，江嘉延就不屬於語法很好的這部分人，用在夏妤身上的辦法，照搬到他身上，隻會讓他一落千丈。
於是在那之後，夏妤就單方麵地自我承擔起了江嘉延的英語私教，江嘉延攔都攔不住。
就像現在，江嘉延的習題本剛翻到他說的他不會的那幾題，夏妤就立刻靠近了過去，“哪幾題？”
江嘉延看著再次驟然湊近的夏妤，她發絲之間跟自己一模一樣的橙子味立刻鑽進鼻尖，他忽然覺得，過來夏妤的房間，真的是對自己的一場“折磨”。
他努力忽視了那股撓在自己心尖的感覺，伸手指了幾道確實有點難度的題目，“這幾題。”
夏妤沒應她，專心地看起題目來，隻不過，五分鐘後，江嘉延說他解不出來的那幾道題，已經被夏妤寫上了正確答案，且細致地用紅筆圈上了語法搭配和句式分析。
夏妤驕傲地仰起頭，“看看。”
江嘉延僅僅看了一眼就開口，“厲害。”
“當然了，你不看我是誰？”夏妤毫不掩飾地笑了兩聲，而後看著江嘉延並沒有很認真的模樣，又問道，“彆光是誇我，你看懂了沒有啊？”
江嘉延恰到好處的愣了一下，淡定開口：“還在研究。”
夏妤立即不說話了，“那你好好研究”，像是怕江嘉延不放在心上似的，“我待會檢查。”
江嘉延沒有轉頭看她，投在題目上的目光卻溫柔得跟窗外的月光一樣。
夏妤沒看到，不知道。
見江嘉延盯著題目一動不動的，夏妤自覺應該感到欣慰才是，但是看江嘉延連轉頭看自己一眼都沒有，又莫名地生出一點氣來。
不看就不看，我生氣個什麼勁呢？夏妤反應過來，不禁自己在心底疑惑。
她微微往後靠，視線落在江嘉延後腦勺，想起剛剛江嘉延說的，不能摸。
切，不能就不能。
夏妤自我慪氣一般，收回目光，心思迅速地回到自己的化學題上。
不知道是因為腦子剛剛在彆的科目上走了一圈反倒更新了，還是因為那股橙子味確實沁人心脾，夏妤隻把剛剛那個解答看了一遍，就發現了自己是哪裡寫錯了，原來是中間有一個需要配平的地方，她因為腦子一時沒跟上，寫錯了，因為她潛意識裡一直覺得自己在配平這樣的點上是不會出錯的，所以就導致了她在檢查的時候，一直下意識地忽略掉這個步驟，看不仔細。
“我找到我哪裡寫錯了，江嘉延。”夏妤一陷入到學習了，頓時就把自己剛剛在心裡的那點小心思全部拋之腦後了，也不管剛剛是怎麼單方麵在心裡跟江嘉延慪氣了，下意識地就跟江嘉延分享自己的發現。
說完了那一句話，也不管江嘉延有沒有回應自己，她就又繼續沉浸到自己的學習世界裡去了。
江嘉延隻偏過頭看了她一眼，安靜地沒說話，讓夏妤繼續學，轉而看向自己的英語習題冊，筆尖在剛剛夏妤劃過解析的地方，寫上了正確答案。
他甚至沒有過一遍腦子。
夏妤聰明，自信，但她畢竟也是人，隻要是人就會有弱點