但是，有一個人是不一樣的。
那就是剛才進化成臭豆腐塊的物理老師。
隨著斯米拉的不斷講解，物理老師緊皺的眉頭漸漸舒展開來，眉眼間甚至帶了點欣賞的意味。
“所以，此題得證。”
斯米拉的粉筆落下最後一筆，他轉過身去，規規矩矩向台下鞠了一躬。
鴉雀無聲。
物理老師帶頭鼓起掌來。
於是教室裡也稀稀拉拉的響起一陣掌聲。
斯米拉安靜的站著，頗有幾分榮辱不驚的樣子。
“回去吧，斯米拉同學，下課跟我走一趟，這道題的思路非常好，比答案還要簡潔。”
物理老師毫不吝嗇地誇獎著斯米拉
“好的老師。”斯米拉點點頭，在周圍同學或驚訝或佩服的目光中重新坐在了自己的位置上。
饒是經過斯米拉的簡化，這道題的過程也占了大半麵黑板，老師沒什麼板書的位置，也沒什麼繼續講的興致，等到下課鈴終於響起時，台上的老師甚至比學生還急切的走出了教室。
當然，他沒有忘記朝斯米拉揮手叫他出去。
斯米拉跟著走了出去，沒有注意到身後小胖子憂心忡忡的眼神。
斯米拉跟在了這個老師後麵，被他帶來了樓梯間。
“為什麼我們不去辦公室呢？”斯米拉有點疑惑“我想辦公室應該會有紙和筆，在那裡複述我的思路我們彼此都會更輕鬆。”
物理老師笑著擺了擺手。
“你從來沒有好好聽過課吧？”
“我剛剛轉來。”斯米拉小小地耍了個滑頭。
“好吧，”那個老師不置可否。“那麼向你介紹一下我自己吧，我叫奇農·蓋茨，不是中學的老師，而是隔壁哥譚大學的教授，今天來隻是為了完成交換任務，為這些孩子們講一些更進階的東西。”
“你好，蓋茨教授。”斯米拉立刻回話。
“你好。”這位物理教授非常平易近人，對斯米拉的舉動相當寬容“斯米蘭，現在你繼續講講你的思路吧，不必完全複述了，你隻需要回答我對關鍵點的疑惑就行了。”
斯米蘭並無異議。
“那麼，首先，你是如何確定換元法成立的？”
“這不是一眼就能看出來的事情嗎？”
“具體講講?”
斯米拉又在腦海中過了一次當初的題目，磕磕絆絆的講出那靈感背後的邏輯。
......
物理教授接連問了好幾個問題，斯米拉的回答大都是“很簡單啊。”“看出來的。”，但是如果繼續逼著他講下去，他又能準確的複述出來到底為什麼。
終於，教授長舒一口氣。
“斯米蘭，你是個天才。”他篤定的說。
斯米拉眨眨眼睛，不作回應。
“你不應該困在這個小小的課堂上，你應該去更大的舞台發光，斯米蘭，你願意跟我去接觸一下人類最尖端的物理成果嗎？”
物理教授刻意的與斯米拉拉近了一點距離，用手重重地拍了拍斯米拉的肩膀。
斯米拉遲疑了一下，他對人類的“尖端科技”還真的有些感興趣，他希望學到更多知識。
“我要好好在學校學習，我答應過我的家人。”
不過，他早就立下了承諾。
“哎呀，加入物理學習小組，怎麼就不算好好學習呢？這樣，你給你的家人打個電話，我親自跟他說。”物理教授將他的手機遞給斯米