“小吳啊，叔和嬸子不跟你繞彎子，實話跟你說，我不同意你和我們小山的事。”溫媽很直接的說道。
冬陽對她笑笑，很和氣的回道：“我知道，從一開始我就猜到了。”
她說的也夠直白記，反而把溫爸溫媽接下來要說的話堵了回去。
談判的技巧之一，就是想辦法讓自己成為話題的主導，讓對方跟著自己的思路走。
冬陽先擾亂他們的思路，在他們還沒緩過神來的時候把主導權掌握在自己手裡，接下來的對話於她而言會輕鬆很多。
“你們都是文化人，見過大世麵，肯定不是勢利眼，不會因為我是農村的就嫌棄我。你們不同意我倆在一塊兒是因為我沒有文化吧？你們覺得我啥都不懂會跟小山沒有共同語言，以後生活在一起會遇到很多的困難，對不對？”
當然不對！冬陽自己都知道答案肯定不是這個，但她一定要這樣說，因為這樣才不會揭穿溫爸溫媽自私與高傲的真麵目。
“既然你什麼都知道我和你叔叔也不多說什麼了，鴻溝就在那裡，風吹雨打之下鴻溝隻會越來越深越來越寬，你們跨不過去的。”溫媽很是含蓄的說道。
冬陽溫柔的笑笑，輕聲回道：“我知道，我和小山中間存在差距，可我覺得我完全可以在鴻溝越來越深越來越寬之前跟他站到一起。這小半年小山教了我很多東西，我已經會寫不少字，沒事兒也看小山的書，未來也打算考個文聘什麼的。”
溫爸溫媽對視一眼，都覺得她在說笑話。
他們兒子讀過多少年的書才有的今天，一個農村的丫頭片子隻讀過小半年的書就要跟他們的兒子比，這不是笑話是什麼。
“你說你在學，那行，我考考你”，溫爸老師癮上來了，推推眼鏡就要出題。
這個時候冬陽肯定不能說“不行”，說“不”就等於自己打自己的臉。
溫爸的第一題：“5乘以7得多少？”
簡單的數學乘法，冬陽脫口答道：“35。”
溫媽對溫爸出的題很不滿意：“你考小九九乾啥，這個太簡單了，考點有水平的。”
有水平的第二題：“你知道不卑不亢是什麼意思吧？你能用這個成語造個句麼？”
這題稍微有點兒難度，剛開始學習的人很大可能連不卑不亢這個詞都沒有聽過。
冬陽隻稍微想了一下，便輕聲答道：“聖賢自有中正之道，不亢不卑，不驕不謅，何得如此也！”
她不是造句，是說出了不卑不亢這個詞兒的出處。
造出句子就夠厲害的了，能直接說出出處，這可不是剛開始學習小半年的人才有的水平啊。
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