於明朗義正言辭，“這個粉色——我是說，我已經想到了解決掉劉利問題的辦法。”
“你？”小倩質疑，她這個頂級心理醫生都沒有辦法解決的問題，於明朗能想到？
“不要總懷疑你自己的男人！”於明朗又捏了捏她的小鼻子，這才把自己的想法告訴小倩。
“如果劉利這個孩子不能成長，劉姨跟姨夫之間就不會好，劉姨還沒有從爽哥去世的打擊中走出來，如果劉利也走他哥的老路，劉姨想起來就會鬨心，而且你也看出來了，劉利對當兵，其實也不是那麼的喜歡，他更多的是一種叛逆。”
十多歲的孩子，有多少能夠真正清楚自己想要的是什麼，有時候隻是一種叛逆，覺得那就是喜歡了，其實並不是。
“我也這麼想，但是如果劉利自己堅持，我們又能怎麼辦？”
問題的糾結點就在這裡，老師忘不了犧牲的老大，老二又到了叛逆期一心想要去尋找他哥和他父親的足跡，但老師一看到劉利這樣，就會更恨師公，這老兩口就再無複合可能了。
環環相扣，似是無解。
“想來部隊，就讓他來體驗，後天我們的考核，讓他過來。”