於明朗看著小倩，他能感受到其他人的視線也被小倩吸引了，在認真傾聽她講話的時候，不免又小小的分心了下。
他家倩寶認真的樣子，特彆有感染力，雖然是以助手身份來的，但氣場一點也不輸給她的老師，穩穩的坐在那裡，隨便說點什麼，就能把人的注意力吸引，胸有成竹掌控一切專業感十足。
“經過我們的商討，我們認為，不需要讓王亞飛退出此次考核，因為我診斷，他極有可能是幼年時目睹了槍擊事件的現場，對他的心靈造成了打擊，所以才會有潛伏已久的應激性障礙反應，我們給出的治療方案，是以本次演習為情景，為他布置一個類似當年的情景，幫助他找尋到最痛苦的那一部分，後續治療會更容易得手。”
“情景治療？”王營長沒聽過，劉教授給他解釋了一遍，什麼是情景治療。
而在她解釋的過程中，於明朗挑眉，看著小倩，小倩眨眨眼。
對，沒錯，就是copy你的創意啊~
於明朗就是用這個方法，來調節劉利的心結，而小倩則是更加專業了一些，但創意靈感全都來源自於明朗，她的想法得到了劉教授的認同。
劉教授解說完畢，王營長點頭，“你們是專業人士，就按著您說的辦，劉教授的大名我早就聽過，果然名不虛傳。”
劉教授在本市相當有名，對於心裡問題疑難雜症非常有一套。
“這次其實我隻是綠葉，做出診斷的是我身邊的這個孩子。”劉教授滿意的看了眼小倩，小倩對著眾人自信的點點頭。