“小倩在做什麼？”大隊長看到小倩不知道用了什麼方法，把胡美靜弄睡著了而且神奇的是，睡著的胡美靜會根據小倩的指令抬手。
“她把美靜帶入深層催眠狀態了，這孩子自學能學成這樣...”劉教授覺得小倩現在的水平一點也不比她帶的博士差。
新手可以從書本上掌握很多理論上的知識，卻不知道應該怎樣去運用，小倩卻能夠在每一個節點做出遊刃有餘的臨床診斷，就好像掌握了大量的臨床經驗，這就很讓人驚訝了。
如果這孩子真的全靠自學，那這個天賦和領悟就太驚人了。
“那小倩做了這個後，美靜會好嗎？”大隊長追問。
“七分靠美靜自己，三分靠小倩。”
“怎麼會這樣？那讓小麗上？”小麗是劉教授帶的博士，現在就職某醫院的神經科。
“小麗上的成功率甚至還不如小倩，三分已經是很高了，這個還是要靠患者自己的意願，小倩已經做到了一個心理醫生的極致，你換任何人甚至是我自己上，也不會比她更好。”
“看來你對這個學生很滿意啊。”多少年都沒聽到老太婆對一個人如此高的評價了，博導帶的無一例外都是學霸，小倩一定是有力壓群芳的能力才能得到劉教授如此賞識。