“校長，我們真的放假？”伊魯卡覺得這太草率了，雖然學校沒了，不過可以向村子裡借其他空餘的房間繼續上課。這就放假，對孩子太不負責了。
“給孩子們一點信心，放假。”杜蘭心說學校都拆了還讓學生上課，太殘忍了，讓他們高興高興，長大以後也能和晚輩吹吹牛說：我們那時候學校都被炸掉了。
杜蘭放假了，不過迪妮莎卻忙起來了，她接受了綱手的邀請成為了村子的顧問。
妻子女兒都在忙，杜蘭一看這假期自己孤家寡人，所以也得去找點事情做做。去找大蛇丸，杜蘭要去沒事找事了。
“你這蛇窩可不怎麼樣啊，太陰森了難道你不怕的風濕痛關節炎麼？”杜蘭一來就對大蛇丸的藏身地指手畫腳。
“……”對於突然出現在他秘密實驗室裡的杜蘭，大蛇丸還以怨毒的眼神：“我沒有邀請你來。”他的臉色還是一樣蒼白，杜蘭打斷了他的試驗惹得不高興。
“我來隻是要告訴你，君麻呂在我的手上，想救的話，你可以讓你的四人眾進行一次君麻呂奪回作戰，我幫你製造機會。”杜蘭就是要搞事情。
……大蛇丸心說杜蘭瘋了吧，君麻呂失敗是他預料中的事情，所以他根本沒準備找回君麻呂，雖然是個不錯的實驗材料，不過現在再去木葉就有些愚蠢了。現在杜蘭竟然邀請他去奪回君麻呂，難道自己傻麼？
“為一個愚蠢的部下貼上更多的部下，你看我像是這樣的人麼？”大蛇丸說道。
“那要看部下的價值大，還是實驗數據的價值大了。大蛇丸你要是愛惜部下的話，也不會用他們的身體做試驗了。”
“那是他們自願的，這個時代隻有擁有力量的人才能有資格活著。”大蛇丸控製部下有兩個步驟，一自然是以實力恫嚇，讓他們不敢背叛。二就是給他們力量，大蛇丸知道這是最糟糕的時代，大人光是活著都要拚儘全力，更不要說孩子了。要讓孩子死心塌地很簡單，洗腦，讓他們知道隻有力量才能讓他們活下去，這就夠了。
認同大蛇丸觀點的孩子自然死心塌地，同時又充滿戾氣，似乎這個世界上除了大蛇丸就沒有好人了。
不過現在兩人相比，似乎杜蘭更邪惡，拿人命和試驗數據比價值，簡直是毫無人性。所以大蛇丸才會害怕杜蘭，換成一個光明偉岸的好人的話，大蛇丸根本不會怕，但麵對不杜蘭，大蛇丸卻能感受一股‘天地不仁，以萬物為芻狗’的壓迫感。杜蘭那種漠視生命的態度，就算是大蛇丸也難以企及。
“君麻呂奪回計劃是這樣的，我會安排一批下忍執行押送命令，將君麻呂押送到村外，然後你的人去搶奪。”
杜蘭那種不容置疑的態度太討厭了，然而大蛇丸似乎也沒有拒絕的餘地了。
“看你那不情願的樣子，為了提高你的積極性，那麼我和你打個賭吧，加點彩頭。”杜蘭說道：“如果你的人勝利，那麼不僅可以奪回君麻呂，我再給你一種更強大的基因，能讓你模擬所有的血繼限界，連寫輪眼白眼也能完美模仿出來，怎麼樣，現在是不是覺得很有意思了？是不是充滿了鬥誌？”
大蛇丸一聽能模仿所有血繼限界，眼神都亮了，就這麼定了，他去準備‘君麻呂奪回計劃’，一定會以全明星陣容出擊的，那模仿所有血繼限界的基因，他要定了。