活了兩輩子也沒被人這麼戳脊梁骨，山田俊輔很傷心，卻不知道如何解決。因為從以前到現在他都是維持現狀，從來沒有解決過任何的挑戰和難題，麵對這樣的問題，他是手足無措。
“我們去找岡姐，讓她評評理。”大島葉多遇到過的最大挑戰，就是男變女，而最後她的解決方法就是勇敢地接受。其他的話，她的經曆和山田俊輔也差不多，她也是含著金鑰匙出生的，但經過了男變女的考驗，也不算是‘什麼都沒做就得到了幸福’。
岡姐得知了自己的學生又開始拉山頭，而且開始了語言的霸淩，隻感覺頭疼。她想著要是夏目直接動手暗殺山田俊輔的話，那她就用清除技能的技能去廢了夏目。岡姐有一個技能可以抹除敵人的技能，能夠不殺夏目隻是懲罰他。
不過現在夏目又沒有進行暴力霸淩，隻是進行流言攻擊而已，那她隻能去找夏目說說了。
夏目看到上輩子的老師也不害怕，都穿越了還害怕老師就有些丟人了：“老師啊，找我有什麼事情麼？”
“最近學校裡流傳了很多風言風語，你知道麼？”
“我知道啊，是我在自衛反擊。”夏目理直氣壯地說道。
“啊？”
“老師，你不明白麼？是我們這些可憐人先被山田俊輔霸淩了啊，他憑借強大的數據能力把我們踩在了腳底下，然後我們才不得已團結起來進行反擊。再說了我們哪句話說錯了？我們說得都是實話。山田俊輔是不是自顧自地安逸和幸福？他的數據是不是天生的，不是他努力換來的？他是不是什麼都不做就很幸福？身邊有美人，手中有神寵，背後有王室，哥哥送寶劍，母親送防具，有哪一件是他自己努力而來的？”夏目表示自己沒有一點的誇張，完全是是話實說。
“啊？”岡姐需要理理思路，夏目健吾竟然理直氣壯地說自己才是受害者，被霸淩的山田俊輔才是施暴者？
可是到頭來施暴者卻寢食難安，受害者卻洋洋得意？這都什麼和什麼啊。
“老師是社會人，知道有些話就算是實話也不能說出來啊。”岡姐最後隻能這麼說。
“這樣好麼？身為高中老師的教師竟然教學生說謊？”夏目表示自己是誠實的孩子，就要實話實說：“我不過是揭穿了山田俊輔好逸惡勞，好吃懶做的無恥行徑，沒什麼不對的，老師忠言逆耳啊。”
“？？”反過來被學生教育了啊，自己真的是個失敗的老師。岡姐很無奈，不過這個問題確實比較複雜，岡姐也不知道說什麼好。
簡單來說就是山田俊輔和夏目健吾都有缺點，所以他們兩人互相抓住對方的缺點攻擊，如果他們不改正缺點的話，這種互相揭短的行為外人確實管不了。
隻是夏目是報複性質地主動去揭短，而山田俊鋪是無意識地揭了夏目的短。
岡姐隻覺得太難了，這些學生轉生之後也二十七八歲了，竟然還和孩子一樣，穿越前自己在這個年紀已經為人師表了。這些孩子到底怎麼樣才能長大啊。
第一次，岡姐第一次希望轉生者成熟起來，彆再幼稚了。現在他們穿越到了一個陌生的世界，就應該求同存異，互相團結，而不是幼稚地互相拆台。
通過這件事情，岡姐的思想境界倒是提升了不少，不再隻是一個單純的保姆了，而是思考如何讓轉生者成熟起來，不是單純地保護，而是要讓他們學會自保，授人魚不如授人以漁。